13.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑.他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件.氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)橛兴桑?br />(2)探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是Ca(OH)2和CaCl2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是可能是CaCl2、HCl.
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,若溶液無色(或無明顯現(xiàn)象)說明猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)二:另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若先產(chǎn)生氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀,說明猜想二不正確,猜想三正確.
實(shí)驗(yàn)三:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,用下列物質(zhì)中的C (填序號)不能說明猜想三正確.A.紫色石蕊 B.氫氧化銅 C.硝酸銀D.鋅
【反思與拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量.
②要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3

分析 (1)據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件考慮;
(2)【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答;根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
【反思與拓展】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行發(fā)生反思;
②根據(jù)酸會與碳酸鈣反應(yīng)進(jìn)行分析

解答 解:(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中有沉淀、水或氣體放出,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,故符合條件;
(2)【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)樘妓徕}在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
雖然鹽酸能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇;
【反思與拓展】
①因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
②鹽酸會與碳酸鈣反應(yīng)而將過量鹽酸除去.
故答案為:(1)有水生成;
(2)猜想三:可能是CaCl2、HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液無色(或無明顯現(xiàn)象); 先產(chǎn)生氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀;C;
【反思與拓展】
①反應(yīng)物是否過量; ②CaCO3

點(diǎn)評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;檢驗(yàn)時(shí)要注意氯離子的干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,請從“①小蘇打  ②食鹽  ③熟石灰  ④干冰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式):
(1)可用作調(diào)味品的是NaCl;
(2)要使舞臺上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象可用CO2
(3)可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2;
(4)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是(  )
A.
滴加液體
B.
振蕩試管
C.
氧氣驗(yàn)滿
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)A、C、F物質(zhì)的化學(xué)式分別是:ACuO、CCu、FO2
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是③④(填序號).
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)物質(zhì)E的用途是做燃料或冶煉金屬等.
(5)物質(zhì)C會生銹成為堿式碳酸銅(Cu2 (OH)2CO3)是和空氣中的水、氧氣和二氧化碳有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān),可以幫助人類認(rèn)識、改造世界.
(1)減少煤、石油  和天然氣等化石燃料的燃燒,會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生.(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是CaCO3. 
(3)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是隔絕氧氣;  
(4)農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等,這些食品深受游客喜愛,其中富含糖類的是大米. 
(5)NaOH的俗稱是燒堿,它可用于制備消毒劑(NaClO),其中Cl元素的化合價(jià)是+1. 
(6)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的熟石灰(填俗稱).
(7)元素對人體健康的影響很大.例如,缺鈣元素可能引起佝僂病.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.酸性溶液的pH小于7.食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
D.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.往AgNO3和Cu(NO32 的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后有金屬析出,過濾后往濾渣中加入稀鹽酸,沒有無色氣體放出,則濾渣中一定存在的金屬是銀,可能存在的金屬是銅,濾液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸亞鐵,可能存在的溶質(zhì)是硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的敘述中錯誤的是( 。
A.主要原料為鐵礦石、焦炭和石灰石等
B.主要設(shè)備為電爐
C.主要原理為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
D.主要產(chǎn)物為生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將下列物質(zhì)加入水中,一周后出現(xiàn)黑臭現(xiàn)象的是( 。
A.鹽酸B.氫氧化鈉C.食鹽D.牛奶

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同步練習(xí)冊答案