Question

8．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①都是化合反應(yīng)，②都是氧化反，③反應(yīng)都放出大量熱．（寫三點即可）
（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入了氫氧化鈣無色液體，出現(xiàn)的現(xiàn)象是無色液體變渾濁．
（4）①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲中含有碳．
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

Answer 1

分析 （1）總結(jié)硫、碳、鐵和氧氣反應(yīng)的共同點，可從反應(yīng)類型、放熱、反應(yīng)條件、生成物等方面分析解答；
（2）根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒進行考慮；
（3）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使氫氧化鈣無色液體變渾濁解答；
（4）可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗方面的知識進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：（1）硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點，例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面等，如：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)都放出大量熱；反應(yīng)條件都是點燃等；
（2）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng)，為了防止二氧化硫污染空氣，可在瓶底預(yù)先放少量水進行吸收；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使氫氧化鈣無色液體變渾濁；
（4）①鐵絲繞成螺旋狀的目的是：增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是，鐵絲中含有碳；
③鐵絲在氧氣燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
答案：
（1）①都是化合反應(yīng)；②都是氧化反；③；反應(yīng)都放出大量熱；
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）無色液體變渾濁；
（4）①增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；
②鐵絲中含有碳；
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

點評 總結(jié)、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，明確反應(yīng)原理、現(xiàn)象等才能進行對比，找出相同點，二氧化硫有毒，可用水或堿溶液吸收．