(5分)頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，是一種清潔、高效的能源資源。

（1）天然氣與煤、 合稱為三大化石燃料，頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是 (填字母)。

A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒物增加

（3）對(duì)于頁(yè)巖氣開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展，下列說(shuō)法不合理的是 。

A．使能源更多樣性 B．減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴度

C．可以盡量使用化石燃料 D．優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）金屬與我們生活息息相關(guān)．

（1）鐵鍋用來(lái)做飯是利用了鐵的 性．

（2）已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間。下列化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是 （填字母）

A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B．Mg+MnSO4=MgSO4+Mn

C．Fe+MnSO4= FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4 =MnSO4+Cu

（3）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，則：

①溶液甲中一定含有Al (NO3)3和Zn (NO3)2

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu (NO3)2

上述四種說(shuō)法正確的 （填序號(hào)）。

（4）為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn)。

①x為 ；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②操作I和操作II中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作II中的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市初三學(xué)業(yè)考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：海水中資源豐富，是人類獲取氯、溴、碘及其化合物的重要資源，從元素分類看，“氯”、“溴”、“碘”都屬于 （選填“金屬元素”或“非金屬元素”）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用 來(lái)測(cè)定。

問(wèn)題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是 ；

問(wèn)題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去。

（2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為 。

（3）通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

問(wèn)題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市初三學(xué)業(yè)考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是

A．甲烷屬于有機(jī)物 B．水屬于氧化物

C．氧氣屬于純凈物 D．空氣屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(11分)化學(xué)是—門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）根據(jù)圖（1）回答：寫(xiě)出a的名稱 ；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖（2）所示操作可能造成的后果之一是 。

（3）利用圖（3）裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母)；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用鋅與稀硫酸制氫氣

C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫(xiě)出你所選答案的化學(xué)方程式 。

（4）圖（3）中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖（4）中選取 (填字母)與圖（3）組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。

（5）干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖中植物油作用為 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

A．酸都含有酸根 B．酸都能在水中電離出H+

C．酸中都含有氫氣 D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某不法企業(yè)用皮革廢料熬制成工業(yè)明膠，再制成藥用膠囊流向市場(chǎng)。皮革廢料中重金屬鉻超標(biāo)，危害人體健康。鉻(Cr)原子的核電荷數(shù)為24，相對(duì)原子質(zhì)量為52，鉻原子的核外電子數(shù)為

A．24 B．28 C．52 D．76

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)初三中考前質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)二甲苯（化學(xué)式為C8H10）常溫下為無(wú)色透明、氣味芳香、可燃、低毒的液體，毒性略高于乙醇。常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。關(guān)于對(duì)二甲苯的說(shuō)法正確的是

A．不屬于有機(jī)物

B．212 g對(duì)二甲苯中含氫元素的質(zhì)量為20 g

C．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為8∶10

D．對(duì)二甲苯中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）氣體C的化學(xué)式是 。

（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式）；

可能有的溶質(zhì)是 。

（4）寫(xiě)出得到氣體C的化學(xué)方程式 。

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