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已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質.在一定條件下,A和B可轉化為C和D,C還能進一步轉化為人類主要的食物E;在人體內,C和D也可以轉化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現(xiàn)色.
(2)A、B、C的化學式為:A,B,C.
(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是.
【答案】分析:①由“C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀”可知,C為葡萄糖;
②淀粉是葡萄糖的高聚體.
③大多數(shù)生物具有酶系統(tǒng)可分解D-葡萄糖以取得能量的能力.在活細胞中,例如哺乳動物的肌肉細胞或單細胞的酵母細胞中,葡萄糖先后經過不需氧的糖酵解途徑、需氧的三羧酸循環(huán)以及生物氧化過程生成二氧化碳和水,釋放出較多的能量,以ATP(三磷酸腺苷)形式貯存起來,供生長、運動等生命活動之需.
解答:解:①由“C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀”可知,C為葡萄糖(因為葡萄糖可與新制的氫氧化銅反應產生氧化亞銅紅色沉淀),化學式為C6H12O6;
②因為C為葡萄糖,由“C還能進一步轉化為人類主要的食物E”可知,E為淀粉,化學式是C12H22O11;淀粉與碘水能呈現(xiàn)藍色;
③由“D是常見的一種單質.在一定條件下,A和B可轉化為C和D,C還能進一步轉化為人類主要的食物E;在人體內,C和D也可以轉化為A和B”可知,A和B為二氧化碳和水,D為氧氣;
④A、B、C、D、E中,由于CE都含有碳氫氧三種元素,組成元素相同的是CE;
故答案為:(1)藍;
(2)CO2(H2O),H2O(CO2),C6H12O6;
(3)CE.
點評:這類推斷題具有一定的情景性、綜合性和開放性,通過考查,既可以了解學生掌握有關知識、技能和方法的程度,以及對知識的組合、遷移、應用能力,又體現(xiàn)了對學生解決實際問題能力的有效考核.解題的關鍵是抓住典型特征,打開突破口,綜合運用反應原理、元素守恒等規(guī)律,順向逆向思維并用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

14、已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質.在一定條件下,A和B可轉化為C和D,C還能進一步轉化為人類主要的食物E;在人體內,C和D也可以轉化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現(xiàn)
色.
(2)A、B、C的化學式為:A
CO2(H2O)
,B
H2O(CO2
,C
C6H12O6

(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是一種常見的單質.在一定條件下,A和B可轉化成C和D,C是還能進一步轉化為中國人主要食物的成分E;在人體內,C和D也可轉化成A和B,并為人體提供機體活動和維持恒定體溫的能量.根據(jù)以上信息回答下面問題:
(1)E物質的名稱是
淀粉
淀粉
,遇碘能呈現(xiàn)
色.
(2)A、B、C的化學式為:A
CO2(H2O)
CO2(H2O)
B
H2O(CO2
H2O(CO2
C
C6H12O6
C6H12O6

(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是
CE
CE

(4)A+B-C+D的化學方程式為:
6CO2+6H2O
光照
葉綠素
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
光照
葉綠素
C6H12O6+6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是一種常見的單質.在一定條件下,A和B可轉化成C和D,C是還能進一步轉化為中國人主要食物的成分E;在人體內,C和D也可轉化成A和B,并為人體提供機體活動和維持恒定體溫的能量.根據(jù)以上信息回答下面問題:
(1)E物質的名稱是______,遇碘能呈現(xiàn)______色.
(2)A、B、C的化學式為:A______B______C______.
(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是______.
(4)A+B-C+D的化學方程式為:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質.在一定條件下,A和B可轉化為C和D,C還能進一步轉化為人類主要的食物E;在人體內,C和D也可以轉化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現(xiàn)______色.
(2)A、B、C的化學式為:A______,B______,C______.
(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是______.

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