12.我市自來水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于過濾操作;
(2)步驟②所起的作用是C(填序號);
A.殺死水中的細(xì)菌   B.加快過濾速度
C.使泥沙沉積至底部   D.分解有毒物質(zhì)
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì).
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28:4:71.
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸,區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是肥皂水.

分析 (1)根據(jù)凈化水的各個環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來解答;
(2)根據(jù)凈化水時一般先是加入明礬吸附雜質(zhì),然后過濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒解答;
(3)根據(jù)二氧化氯的名稱來書寫其化學(xué)式以及化合物中各元素的質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量之和的比進行解答;
(4)根據(jù)硬水、軟水的檢驗及軟化方法解答.

解答 解:
(1)網(wǎng)格凈水的原理和過濾的操作原理類似,能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離;
(2)步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的,故選C;
(3)①由二氧化氯的名稱可知,其化學(xué)式ClO2;.②一氯胺中氮元素、氫元素和氯元素的質(zhì)量比=14:(1×2):35.5=28:4:71.
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸;檢驗硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣,所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,故答案為:肥皂水;
答案:(1)過濾   (2)C  (3)ClO2;  28:4:71; (4)煮沸;   肥皂水

點評 熟悉水的凈化過程,并知道每個流程所起的作用,以及檢驗硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某地農(nóng)村井水中含有較多的氯化鎂,苦味很重,人蓄都無法飲用.人們往水中倒入一些生石灰,澄清后水中的苦味就消失了.請寫出其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式:
(1)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分說明.
(1)該袋裝鮮牛奶屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低為0.11%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.氣球爆炸B.冰雪融化C.葡萄釀成酒D.甘蔗榨汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識.
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(2)端午節(jié)做的粽子往往要用草木灰(主要成分是K2CO3),往草木灰的水溶液中滴加無色酚酞,會觀察到溶液變紅色,這說明草木灰的水溶液呈堿性.
(3)欽州市地處亞熱帶,盛產(chǎn)荔枝、龍眼、芒果等水果.水果中含有多種營養(yǎng)素,其中能起調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是維生素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
(1)溫度為t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系B=C>A;
(2)t2℃時,將30克A物質(zhì)放入50克水中,其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用化學(xué)式填空:
①干冰②石墨③甲烷④硝酸鉀⑤氫氧化鈉
(1)天然氣的主要成分是CH4
(2)可用于人工降雨的是CO2
(3)爐具清潔劑中含有的堿是NaOH.
(4)屬于復(fù)合肥料的是KNO3
(5)可用作干電池電極的是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小林同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀,請你協(xié)助他.
(1)制取氧氣,請根據(jù)如圖1回答問題:

①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱:酒精燈.
②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集,原因是因為裝置中有空氣.
(2)回收二氧化錳二氯化鉀,將氯化鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如圖2所示實驗操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請回答:
①殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快氯化鉀的溶解,操作a是加熱蒸發(fā)(填操作名稱).
②實際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是在蒸發(fā)的過程中,有少部分氯化鉀殘留到蒸發(fā)皿中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“哇家玉溪米線節(jié)”已成為玉溪的一種習(xí)俗.小敏與同學(xué)逛了一趟米線節(jié),他們發(fā)現(xiàn):
(1)米線、卷粉主要是有大米加工而成的,大米中主要含A.
A.糖類      B.蛋白質(zhì)     C.油脂      D.無機鹽
(2)用漏勺撈米線,與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似;用洗滌劑清洗餐具是因為洗滌劑具有乳化功能.
(3)在“米線節(jié)”現(xiàn)場,使用了大量的一次性塑料制品,塑料屬于有機合成材料(填“無機非金屬材料”或“有機合成材料”),大量廢棄塑料制品隨意丟棄會引起的環(huán)境問題是白色污染.
(4)涼米線中需要加入自制的老醋,在遠(yuǎn)處就能聞到醋味是因為分子在不停的運動.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案