【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)．現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋海缓笙蝈F形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是 g；

（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是 、 （填化學(xué)式）；

（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

【答案】（1）2.2g （2）CaCl2；HCl； （3）33.3%

【解析】

試題分析：

（1）由題目中圖可以看出：當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為45g時，石灰石中的碳酸鈣完全反應(yīng)且生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；

（2）由圖示可知，加入60g稀鹽酸后鹽酸過量，故溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫；

（3）利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出碳酸鈣的質(zhì)量。

設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

15g×x 2.2g

x=33.3%

答：略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請根據(jù)相關(guān)信息回答問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲 ，丁 。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖一所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過。

請回答：

（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學(xué)實驗中常見的 操作相似。

（2）對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是 結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是

A. 氯化鈉食鹽 NaCl B. 碳酸氫鈉純堿 NaHCO3

C. 氫氧化鈣熟石灰 CaO D. 氫氧化鈉火堿 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語“釜底抽薪”所包含的化學(xué)滅火原理是（ ）

A．使可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）．反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是 、 ；

（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）；

（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用圖2中的F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 （填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的 口通入；

（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖（部分生成物已略）：

（1）合金屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為 ，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

I．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O

你認(rèn)為最佳途徑是 （填序號），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體混合物由Mg和MgO組成，取該混合物6.4g與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)后溶液中無晶體析出），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為24g，則原混合物中氧元素的質(zhì)量為

A．4.8g B．3.2g C．1.6g D．2.56g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢？某班級同學(xué)開展如圖1所示相關(guān)的實驗．下面是兩個小組的實驗

記錄與分析．請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下：

加入鹽酸的體積（V）/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升

（△t）/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析：

①當(dāng)加入鹽酸體積為__mL時，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．此判斷的依據(jù)是__．

②當(dāng)加入6mL鹽酸時，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和__．

③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，請從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次是__、__．

（2）請你參與完成乙組同學(xué)的實驗記錄與分析．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的 酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：__

1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì)

2．溶液堿性消失

步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液，然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：溶液開始不變色，后逐漸變成紅色

1．產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為__

2．所取的步驟一反應(yīng)后的溶液pH__7（填“＜”、“=”或“＞”）

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