(每空2分,共12分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。
①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的     元素。
②下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是       (填字母序號(hào))。

A.香蕉          B.牛肉           C.雞蛋
(2)活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有毒氣體,這是利用活性炭的           。
(3)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是                       (用化學(xué)方程式表示)。
(4)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,利用其炸開(kāi)后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。其滅火原理是                            
(5)每年4月22日為“世界地球日”。 下列說(shuō)法中與“世界地球日”有關(guān)的是                 (填字母序號(hào))。
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生      
B.開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、水能等無(wú)污染能源
C.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

(1)鈣 (或Ca)      B、C      (2)吸附性     (3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)隔絕氧氣(5)A、B、C

解析試題分析:(1)青少年缺鈣會(huì)患佝僂病,老年人缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥;香蕉富含維生素,牛肉富含蛋白質(zhì),雞蛋富含蛋白質(zhì);
(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,能吸附顏色和異味;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵位于銅的前面,能把銅從溶液中置換出來(lái);
(4)滅火的原理是破壞燃燒的條件,利用其炸開(kāi)后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅利用的原理是隔絕氧氣;
(5)“世界地球日”的主題是保護(hù)環(huán)境。
考點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)素、滅火的原理、金屬活動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入足量稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測(cè)得生成H23g,則合金的組成不可能是(  )

A.Fe與Zn B.Mg與Cu C.Na與Al D.Al與Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(2分)某校初三學(xué)生去野外野炊: 
(1)野炊活動(dòng)中,東東引燃細(xì)枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是                     ; 
(2)活動(dòng)過(guò)程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅,可采用的滅火方法有              。(寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

物質(zhì)燃燒需要的條件是什么?化學(xué)興趣小組做了以下探究。

(1)第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們觀察到___________的現(xiàn)象時(shí),得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論。
(2)第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片,放在薄銅片兩側(cè),用酒精燈在銅片中間加熱(如圖丙所示)可以說(shuō)明燃燒的條件之一為_(kāi)______________。
(3)第三組探究了滅火原理(如下圖)。其中與其他三項(xiàng)滅火原理不同的是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的              ,痛癢便會(huì)消失。

A.香油B.肥皂水C.純堿水D.糖水
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(2分)今年“兩會(huì)”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門(mén)對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的          作用;
(2)請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
由該實(shí)驗(yàn)可知,可燃物燃料的條件是                                               .實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    .該實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,是利用了銅的   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

有科學(xué)家認(rèn)為地球變暖及異常氣候與溫室效應(yīng)有一定的關(guān)系。
(1)減少煤、    和天然氣等化石燃料的燃燒,會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生。
(2)綠色植物通過(guò)    作用吸收二氧化碳,通過(guò)    作用將二氧化碳釋放到大氣中,對(duì)維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要。
(3)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究二氧化碳新的循環(huán)體系(如下圖所示)。 

你認(rèn)為以下說(shuō)法能從圖中分析得出的有      (填序號(hào))。
a.化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
b.化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
c.光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
d.二氧化碳也是重要的資源。
(4)近年來(lái),空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中頻頻出現(xiàn)的PM 2.5是純凈物嗎,填   (“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,常用pH試紙測(cè)定溶液的pH。以下測(cè)定操作正確的是(  )

A.將被測(cè)液滴到放在玻璃片上的pH試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B.將pH試紙直接投入被測(cè)液中,顯色后,取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C.先用少量水濕潤(rùn)試紙,后滴上被測(cè)液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測(cè)液滴到試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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