（2003?黃岡）1998年諾貝爾化學獎授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學領域做出的重大貢獻，他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，使整個化學領域正在經(jīng)歷一場革命性的變化．下列說法正確的是（ ）
【答案】分析：題干明白無誤的說明了實驗和理論相輔相成，共同使整個化學領域經(jīng)歷了一場革命性的變化．因而科恩（美）和波普爾（英）獲得了1998年諾貝爾化學獎．
解答：解：A、化學離不開實驗，也需要理論的指導，故A正確；
B、化學是一門以實驗為基礎的科學，化學不再需要試驗是錯誤的．故B錯誤；
C、化學也需要理論研究，離不開理論的指導．故C錯誤；
D、化學無論何時，都需要實驗來驗證．故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查化學科學中實驗與理論的關系問題，二者相輔相成，缺一不可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）根據(jù)下列條件，寫出有關反應的化學方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
；
（2）鋅與稀鹽酸反應制取氫氣
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
；
（3）碳在加熱條件下還原氧化銅
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；
（4）將銅片投入到硝酸銀溶液中
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
；
（5）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）初中學習了氫、氧、碳、鐵等元素的單質(zhì)及化合物的知識．請回答：
（1）由H，0，C，F(xiàn)e組成的常見化合物中，屬于酸性氧化物的是
CO2
CO2
，屬于無機含氧酸的是
H2CO3
H2CO3
，屬于堿的是
Fe（OH）3
Fe（OH）3
，屬于有機物的是
CH4　C2H5OH
CH4　C2H5OH
（只寫兩種）（以上各空均填寫化學式）．
（2）氫氣作為高能燃料具有的3個優(yōu)點是①
來源豐富
來源豐富
，②
單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大
單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大
，③
燃燒后不產(chǎn)生污染
燃燒后不產(chǎn)生污染
．
（3）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是
在常溫下，碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
在常溫下，碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
；冬天用煤火取暖，因排氣不良，易發(fā)生煤氣中毒，一氧化碳使人中毒的原因是
一氧化碳很容易跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白結合氧氣的能力大大減弱
一氧化碳很容易跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白結合氧氣的能力大大減弱
．潛水艇中須配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與（CO2）反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式為
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2　
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2　
．
（4）早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中涉及的反應方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）下列框圖中所涉及的物質(zhì)均是由C，H，0，Cu 4種元素組成的單質(zhì)或化合物，室溫下A、B、C、D是氣體，且A是天然氣的主要成分，它們相互之間因反應條件不同能發(fā)生反應、劇烈反應或緩慢氧化反應．試根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關系回答下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C．
H2
H2
，F(xiàn)．
Cu
Cu
；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①
CH4+2O2
 點燃 
.
 
O2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
O2+2H2O
；
②
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）農(nóng)村常用的氮肥有硫酸銨、硝酸銨、碳酸氫銨、氯化銨、尿素等多種，它們的性價比各不相同．氮肥的性價比越大，氮肥的肥效越高．[注：氮肥的性價比為1kg氮肥中含氮元素的質(zhì)量（g）跟1kg該氮肥的價格（元）之比]請你以“不同氮肥的性價比”作為研究課題，并回答如下問題．
（1）簡要列出你進行該課題研究的實驗步驟．
①到市場上調(diào)查并收集不同品牌的相同或不同氮肥的相關資料（如價格、純度等）；②用收集的數(shù)據(jù)求出不同品牌的相同或不同氮肥的性價比；③分析不同品牌的相同或不同氮肥的性價比，確定性價比最高的氮肥，并撰寫有關的調(diào)查報告或小論文等．
①到市場上調(diào)查并收集不同品牌的相同或不同氮肥的相關資料（如價格、純度等）；②用收集的數(shù)據(jù)求出不同品牌的相同或不同氮肥的性價比；③分析不同品牌的相同或不同氮肥的性價比，確定性價比最高的氮肥，并撰寫有關的調(diào)查報告或小論文等．
．
（2）該課題最終的成果形式是：
調(diào)查報告或論文
調(diào)查報告或論文
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?黃岡）某課外活動小組利用一氧化碳測定CuO的還原率．實驗開始時，對參與實驗的氣體未作任何處理就直接使用，結果測得的CuO的還原率超過了l00%．后來經(jīng)過分析討論并改進實驗裝置，改進后的實驗裝置及測得的實驗數(shù)據(jù)如下圖、表．
  混合氣體的量（g）     7
    CuO的量（g）     20
沉淀的量（g） 20

試回答：
（1）指出圖中所標示的儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）改進實驗裝置前測得的CuO的還原率超過了100%，其可能的原因之一是通入的一氧化碳氣體中混有
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（3）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（4）若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測得的CuO的還原率為
80%
80%
．
（5）為了保護環(huán)境，應在D裝置的排氣管口采取的措施是
將出氣管換為尖嘴導管并點燃
將出氣管換為尖嘴導管并點燃
：

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