水是重要的自然資源．
（1）如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由
 
元素組成．
（2）區(qū)別硬水和軟水通�？捎�
 
，生活中可以通過
 
方法降低水的硬度．
（3）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是
 
（填字母序號，不定項(xiàng)）．
A．使用節(jié)水型馬桶　  B．合理施用農(nóng)藥和化肥   C．生活污水任意排放．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）依據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)人們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)保護(hù)水資源的方法進(jìn)行解答．
解答：解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以試管2中所收集的氣體為氧氣；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）人們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）A．使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水，故正確；
B．合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水的污染，有利于保護(hù)水資源，故正確；
C．生活污水任意排放會污染水資源，故錯誤．
故答案為：（1）氧氣；氫和氧；（2）肥皂水；煮沸；（3）AB．
點(diǎn)評：本題主要考查了水的組成和保護(hù)水資源的知識，屬于基礎(chǔ)的知識，加強(qiáng)有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、生理鹽水
C、家用燃?xì)?/td>D、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
冰雪消融
B、
西瓜榨汁
C、
燭燃燒
D、
燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中再加入1.5g硝酸鉀和4.5g水，全部溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如右圖所示．鈉屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素；其一個原子中質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉．氯化鈉由
 
構(gòu)成；從海水中獲取粗鹽采取的方法是
 
（填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”）．
（3）過氧化鈉（Na2O2）可用在潛水、航天等缺氧場合，是因?yàn)樗軐⑷梭w呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，同時生成碳酸鈉．
①過氧化鈉屬于
 
．
A．混合物         B．氧化物         C．化合物
②過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　　）

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)
④既可說明水是由氫、氧元素組成，又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1．
A、①②④B、②④
C、③④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、分離空氣B、乙醇揮發(fā)
C、煤炭燃燒D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由金屬鎂和另一種金屬組成的混合物6g與足量稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)完全后共產(chǎn)生0.2g氫氣．則另一種金屬可能是（　　）
A、鋁B、鐵C、鋅D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)并完成以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣偬骄咳紵臈l件；②測定空氣中氧氣的含量．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，熔點(diǎn)44.1℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
Ⅰ．將足量白磷和紅磷分別放在A、B兩個大試管中；
Ⅱ．在兩只試管口分別套上白色、紅色的癟氣球，并用細(xì)線固定住，然后將其同時浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）；
Ⅲ．取出A試管，待
 
后，將其倒立在冷水中，在水下取下氣球，用毛玻璃片在蓋好，取出試管．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．同時，白色氣球
 
；
②步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷不變化；
③步驟Ⅱ中，熱水中的白磷
 
但不燃燒；
④步驟Ⅲ中，A試管取出后，試管中的水約為試管體積的
1
5
．
【問題討論】
（1）現(xiàn)象①中，白氣球發(fā)生上述變化的原因是：
 
；
（2）現(xiàn)象①與③說明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象
 
（填序號）說明燃燒需要使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）如開始實(shí)驗(yàn)時氣球未捏癟，則A試管中水的體積將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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