分析 根據(jù)植物的光合作用釋放出氧氣,動(dòng)植物的呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳;工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出化學(xué)方程式;魚能在和水中生存說(shuō)明河水中溶解有氧氣.
解答 解:植物的光合作用釋放出氧氣,動(dòng)植物的呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳;工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法,利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同,進(jìn)行混合物的分離;反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,用奇偶法配平,所以方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;魚能在和水中生存說(shuō)明河水中溶解有氧氣.
故答案為:植物光合作用,動(dòng)植物的呼吸.分離液態(tài)空氣,2H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;自然界水中有生物生存.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)過(guò)程,熟悉方程式的書寫方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、KOH、NaCl | B. | K2SO4、BaCl2、HCl | ||
C. | CuSO4、HCl、KCl | D. | Na2CO3、KCl、Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿分子里氫氧根的數(shù)目與金屬離子在該堿中的化合價(jià)數(shù)相等 | |
B. | 能電離出氫氧根離子的化合物一定是堿 | |
C. | 由金屬離子和酸根離子組成的化合物叫做鹽 | |
D. | KHSO4能電離出H+,但它不是酸,而是鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用作醫(yī)療急救的氧氣 | B. | 用作霓虹燈中填充的稀有氣體 | ||
C. | 用作清潔燃料的氫氣 | D. | 用作食品防腐劑的氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上制氫氣和實(shí)驗(yàn)室制氫氣反應(yīng)原理不同 | |
B. | 反應(yīng)后的產(chǎn)物必須進(jìn)行進(jìn)一步分離才能得到較純凈的氫氣 | |
C. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:2:4 | B. | 1:2:2 | C. | 1:2:3 | D. | 3:2:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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