【題目】取25g大理石與200g稀鹽酸恰好完全反應。反應過程中剩余固體的質量與反應時間的關系如下表:

反應時間/s

t1

t2

t3

t4

剩余固體的質量/g

20

10

5

5

試完成以下計算:

(1)25g樣品中含碳酸鈣的質量為_______________g。

(2)反應后生成氯化鈣的質量______________。

(3) 大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)_________________(保留1位小數(shù))。

【答案】20g 22.2g 80.0%

【解析】

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，大理石中雜質的質量為5g，含碳酸鈣的質量為：25g-5g-20g；

（2）設生成的氯化鈣的質量為x。

，x=22.2g ；

（3）大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)= 。

答：（1）25g樣品中含碳酸鈣的質量為20g；

（2）反應后生成氯化鈣的質量22.2g；

（3）大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)80.0%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是（　�。�

選項

A

B

C

D

實驗目的

探究鐵銹蝕條件

探究燃燒三個條件

證明CO2與NaOH反應

探究分子運動

實驗設計

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為探究化學反應前后物質總質量關系的實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式為______．

（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學反應有______（填“一個”或“多個”）．

（3）待完全反應，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學反應前后物質總質量保持不變的原因是：反應物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉變成生成物的過程．

（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：______．

（5）小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）實驗室若選用A、C裝置制取和收集氧氣，請寫出有關反應的化學方程式_____。

（2）實驗室選用B、E裝置制取和收集二氧化碳，請在虛線框中畫出用試管采用排空氣法收集二氧化碳的裝置圖_____（只畫試管和導氣管）；若將發(fā)生裝置由B改為D，其優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中廣泛運用。請回答下列有關水的問題。

(1)我國有關部門規(guī)定,經(jīng)凈化處理進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg/L，含銅<1.0mg/L，其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A原子

B分子

C元素

D物質

(2)有些地區(qū)村民用地下水作生活用水，人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水，用加明礬來凈水，加明礬的作用是________，生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題:

①從宏觀上分析:圖示a管中產(chǎn)生的氣體是____________(寫化學式)。

②從微觀上分析:下 列說法錯誤的是____________(填字母)。

A水是由水分子構成的

B水是由氫原子和氧原子構成的

C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D電解水的過程中，分子和原子種類均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，是生命之源。

（1）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 水應澄清透明

D 不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以通過活性炭的______作用而達到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的流程如圖所示：

凈化水時，C、D兩個指標可通過上圖的b、c和______過程而達到。

（2）天然水中含有許多雜質，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質。過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和______（填儀器名稱），過濾后仍然渾濁的原因可能是______（寫一條即可）。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多弊端，我們常用______鑒別硬水和軟水，生活中可以用_______的方法降低水的硬度。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方都會產(chǎn)生氣體。一段時間后，與電源正、負極相連的兩端產(chǎn)生的氣體的體積比為______，請寫出電解水的化學方程式_______。

（5）簡陽市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，是一項提升居民生活品質與環(huán)境質量，改善城鄉(xiāng)環(huán)境，保障居民身體健康的民生工程。下列觀點正確的是（__________）

A 老城區(qū)重新安裝排污管道，造成交通擁堵，弊大于利

B 生活污水逐步實現(xiàn)集中處理后排放

C 創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是城區(qū)人的事，農(nóng)村地廣人少可以隨意傾倒垃圾

D 農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥，不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸的反應，某興趣小組進行了以下實驗：

（1）A小組研究影響金屬與酸反應劇烈程度的因素，如圖時20℃時相同質量的鐵粉、鐵片、鋁片分別與足量稀鹽酸完全反應，產(chǎn)生氫氣的質量與時間的關系圖。

由此分析，歸納出影響金屬與酸反應速率的因素有：金屬的種類、_____和_____。

（2）金屬鉻（Cr）越來越受到人們的關注，B小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：

（提出假設）對三種金屬的活動性順序提出假設

a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．_____

（設計實驗）同溫下，取大小相同的金屬薄片，分別投入到等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

現(xiàn)象

反應緩慢，金屬逐漸溶解

反應激烈，金屬迅速溶解

無明顯現(xiàn)象

（實驗條件）實驗前，打磨三種金屬發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是_____。

（得出結論）原假設中正確的是_____（填假設中a、b或c），寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g，將該混合物加入到一定質量的稀鹽酸中，恰好完全反應，生成二氧化碳質量4.4g，得到108.2g 氯化鈉溶液。計算：

（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量是_____g。

（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)及反應后所得溶液溶質質量分數(shù)_____（結果保留至0.1%）。

（3）蒸干108.2g氯化鈉溶液得到固體質量大于12.6g，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。

（1）每個蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個；蛋氨酸由_____種元素組成。

（2）蛋氨酸的相對分子質量為_____

（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質量比為_____，

（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_____（寫出計算過程）

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