【題目】空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱API。下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是 ( )
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳
C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A、甲是SO2
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)前后,分子、原子種類(lèi)均不變
D、反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器的名稱:① ,② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為 ,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 和 ,證明CO2已經(jīng)集滿的方法是 ,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為 ;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào)),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填“a”或“b”)處通入。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)與出指定儀器的名稱:① ;
(2)寫(xiě)出一個(gè)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因?yàn)檠鯕?/span>
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?/span> ( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤
(4)如果用過(guò)氧化氫制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應(yīng)增加的一種儀器是 寫(xiě)出其制取氧氣的化學(xué)方程式
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,F(xiàn)為紅棕色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)F的化學(xué)式為 ;寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 _______________
(2)反應(yīng)①~④中屬于化合反應(yīng)的是_______________
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)在t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> ;
(2)P點(diǎn)的含義是__ _ ;
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
(4)要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫(xiě)出一種),當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí),采用 的方法可以提純A.
(5)t2℃時(shí),將20g C物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中, 所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(精確至0.1%);若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 (選填序號(hào))。
a.溶劑的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是 。小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
A.水的電解實(shí)驗(yàn)
B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高
D.檢驗(yàn)該瓶氣體是CO2或N2
(1)實(shí)驗(yàn)A:與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是 ,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由
組成的;
(2)實(shí)驗(yàn)B:集氣瓶底部放少量水的目的 ;實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,產(chǎn)生一種 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)C:該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以對(duì)比,該實(shí)驗(yàn)是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)D:若燃著的木條熄滅, (選填“能”或“不能”)確定氣體是CO2或N2,原因是 。
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