【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.礦石粉碎

B.濕衣服晾干

C.鋼鐵生銹

D.西瓜榨汁

【答案】C

【解析】

A. 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。礦石粉碎無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；

B. 濕衣服晾干無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；

C. 鋼鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；

D. 西瓜榨汁無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）干冰_______________；

（2）天然氣的主要成分_________________；

（3）最輕的氣體_________；

（4）空氣中含量最多的氣體____________;

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.工業(yè)上制取氧氣的方法屬于分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3=2Fe+CO2
C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。

已知氧氣的密度是1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常人每分鐘吸入50L的空氣，請(qǐng)計(jì)算：

（1）正常人每分鐘吸入空氣的質(zhì)量是______g。

（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，50L空氣中氧氣的體積是多少升？氧氣的質(zhì)量是多少克？______、______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們生活，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B.回收各種廢棄材料，能有效解決“白色污染”問(wèn)題

C.腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽，但多吃無(wú)妨

D.焊接金屬時(shí)用氧氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于混合物（　　）

A.冰紅茶B.冰水混合物C.礦泉水D.澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

(1)試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：

D．__________， E．___________， F．___________， X．__________。

(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：_______________。寫出C→H的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子B.液氧是一種無(wú)色的液體

C.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)一定會(huì)發(fā)光、放熱D.液氧可用作火箭的助燃劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案