10.某溶液含有Cu(NO32和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鐵粉進行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖.下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時,金屬單質(zhì)種類可能為2種
B.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時,溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3種
C.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時,兩者溶液中Cu(NO32質(zhì)量分數(shù)相等
D.當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時,金屬單質(zhì)種類可能為1種

分析 在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,鐵>銅>銀,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,生成的銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀.

解答 解:A、當(dāng)溶質(zhì)種類為兩種時,硝酸銀全部被置換為銀,硝酸銅可能有部分被置換為銅,金屬單質(zhì)的種類可能是2種,故正確;
B、當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時,溶液中溶質(zhì)的種類為三種,表明鐵的量少,沒有將硝酸銅和硝酸銀全部置換出來,金屬單質(zhì)不可能是三種,故錯誤;
C、當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時,溶液中溶質(zhì)的種類為三種,表明硝酸銀沒有全部被置換出來,硝酸銅沒有參加反應(yīng),硝酸銅的質(zhì)量相等,但是溶液的質(zhì)量不相等,故硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)不相等,故錯誤;
D、當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時,表明溶液中的硝酸銀和硝酸銅全部參加反應(yīng),金屬單質(zhì)至少兩種,不可能為1種,故錯誤;
故選A.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行,注意金屬在與兩種金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時,會先置換活動性較弱的金屬.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室存放的石灰水的試劑瓶壁往往附有一層不溶于水的白色固體物質(zhì),主要成分為碳酸鈣,以用稀鹽酸清洗;石灰漿廣泛用來黏合磚石,石灰沙漿表面迅速硬化的主要原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,某溶液a克,含溶質(zhì)b克,溶劑c克,有關(guān)此溶液下列關(guān)系不正確的是( 。
A.b=a-c
B.若蒸發(fā)$\frac{c}{2}$的溶劑,則析出晶體的質(zhì)量為$\frac{2}$
C.溶液質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a}×100%$
D.在此溫度下,溶質(zhì)的溶解度可能為$\frac{c}×100$克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴重威脅了人們的健康,其治療的有效藥物達菲可用莽草酸(C7H10O5)制取.有關(guān)莽草酸的說法正確的是( 。
A.莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7:10:5D.每個莽草酸分子里含有5個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,一杯硫酸銅溶液,液體對杯底產(chǎn)生的壓強為p1,在這杯溶液中浸入一鐵塊,此時液體對杯底的壓強為p2;鐵塊放一段時間后取出(水分質(zhì)量不損失),這時液體對杯底的壓強為p3
(1)p1、p2、p3,由小到大的順序是p3、p1、p2;
(2)其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果砝碼和食鹽放反了,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
(2)配制時需稱量氯化鈉88g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;量取水最好選擇③的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了銅與氧氣反應(yīng)(2Cu+O2=2CuO)這一性質(zhì)后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實驗,并在最后將銅絲進行回收.
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣,如圖1.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).

請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約10mL,這是因為空氣中的氧氣與銅反應(yīng),被消耗掉了
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應(yīng)掉空氣中的氧氣或裝置漏氣.
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中,制定了圖2方案.
請根據(jù)以上方案回答:
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是CO有毒,尾氣CO未處理,實驗裝置復(fù)雜等.
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應(yīng),則回收的銅絲a的質(zhì)量>  (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示取用試劑的操作圖示正確的是( 。
A.
   稱量固體
B.
    用紙槽取用粉末
C.
   傾倒液體
D.
    過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下列事實說明空氣中含有哪種成分?
(1)物質(zhì)可以在空氣中燃燒,說明空氣中含有氧氣.
(2)冬天進入室內(nèi),眼鏡片上有一層水霧說明空氣中含有水蒸氣.
(3)放在空氣中的石灰水變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案