【題目】請(qǐng)你談一談在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)________?(至少二個(gè))
【答案】(1)常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡(jiǎn)便);(2)反應(yīng)速率快.
【解析】
由題意,比較可知:高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要加熱,浪費(fèi)資源,用時(shí)間多,污染環(huán)境;而改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)有很多,如常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡(jiǎn)便);反應(yīng)速率快;便于回收二氧化錳;制得的氧氣純凈(或無(wú)污染).
答:用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:(1)常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡(jiǎn)便);(2)反應(yīng)速率快.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰做制冷劑保鮮食品D.使用汽油作燃料保障汽車(chē)行駛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列清洗方法中,有一個(gè)去污原理與其他三個(gè)不同的是
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘
C.用洗滌劑洗去餐具上的油脂
D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 滴管的使用
B. 檢查裝置的氣密性
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 稱(chēng)量固體食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.X、Y、Z全部都是有機(jī)物
B.X中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.Y中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:2
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給70mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的
①試管②燒杯 ③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)⑧玻璃棒
A. ②④⑥⑦B. ②④⑦C. ①③④D. ④⑤⑧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷,屬于氧化物的是( )
A.液態(tài)氧B.蒸餾水C.天然氣D.粗鹽
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