證明金剛石和石墨都是碳元素組成的不同單質(zhì)的最有力證據(jù)是（　�。�
A、金剛石和石墨都具有較高的熔點(diǎn)
B、石墨和金剛石在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，可以相互轉(zhuǎn)化
C、金剛石和石墨完全燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳
D、相同質(zhì)量的金剛石和石墨在充滿(mǎn)氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃，生成相同質(zhì)量的二氧化碳
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)根據(jù)金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷；
解答：解：
A、金剛石和石墨都具有較高的熔點(diǎn)，與碳元素組成無(wú)關(guān)，故錯(cuò)；
B、石墨和金剛石在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，可以相互轉(zhuǎn)化，是化學(xué)變化，與碳元素組成無(wú)關(guān)，故錯(cuò)；
C、金剛石和石墨在充足的氧氣中燃燒，都能生成唯一的產(chǎn)物二氧化碳．由此證明金剛石和石墨都是由碳元素元素組成的，故對(duì)；
D、相同質(zhì)量的金剛石和石墨在充滿(mǎn)氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃，生成相同質(zhì)量的二氧化碳，與碳元素組成無(wú)關(guān)，故錯(cuò)；
答案：C
點(diǎn)評(píng)：熟悉碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
 物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ANH4Cl（NH4）2SO4硝酸鋇溶液加水溶解，再加適量硝酸鋇溶液，過(guò)濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2H2ONaOH固體干燥
CMgCl2溶液HCl過(guò)量Mg（OH）2過(guò)濾
DCaO石灰石無(wú)高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，其中正確的是（　�。�
A、鎂燃燒生成氧化鎂
B、在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白煙
C、在氧氣中點(diǎn)燃硫粉，產(chǎn)生微弱淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是
 
，其作用是
 
．
用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 
．用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（3）某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是
 
．由于該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn)，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿(mǎn)這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想兩種方法：
①
 
；
②
 
．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：高溫、高壓  催化劑N2+3H2═2NH3用分別表示N2、H2、NH3．觀(guān)察圖，寫(xiě)出符合在催化劑表面
合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序：
 
（將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序用序號(hào)排列）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量各為1g的鎂、鉛、鋅分別和過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量各為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子結(jié)構(gòu)示意圖：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
①太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
A、全部B、只有①②
C、只有③④D、只有①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
B、分子、原子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能
C、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
D、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）小剛探究水的組成（裝置如圖①所示）．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為
 
，往水中加入少量稀硫酸的目的是
 
，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 
mL，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．通電分解水的文字表達(dá)式為
 
．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．

（3）生活中常用
 
來(lái)降低水的硬度． 區(qū)分軟硬水的方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案