17.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16克放入燒杯,把80克稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)).請計算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/克剩余固體的質(zhì)量/克
第一次2011
第二次206
第三次202.8
第四次20n
(1)如表中n的數(shù)值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.5%.
(3)小明同學(xué)計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算過程如下:
解:設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+C02
100    73
13.2g  80x
100:73=13.2:80x
x=12%
小明的計算過程中存在明顯錯誤,你能通過列式計算進(jìn)行糾正嗎?18.25%.

分析 (1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g,說明此時碳酸鈣已反應(yīng)完,不再產(chǎn)生氣體,故表中n的數(shù)值為2.8;
(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,完全反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.8g,石灰石樣品的質(zhì)量減去剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量就是樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可;
(3)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,說明20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng).根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和第1次完全反應(yīng)中碳酸鈣的質(zhì)量,即可計算出第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.

解答 解:(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g,說明此時碳酸鈣已反應(yīng)完,不再產(chǎn)生氣體,所以表中n的數(shù)值為2.8;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16g-2.8g}{16g}$×100%=82.5%;
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.5%;
(4)由試題分析20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng),
設(shè)第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73
5g     x
$\frac{100}{5g}$=$\frac{73}{x}$
x=3.65g,
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.65g}{20g}$×100%=18.25%.
故答案為:(1)2.8;
(2)82.5%;
(3)18.25%.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在科學(xué)學(xué)習(xí)中使用模型可以反映客觀現(xiàn)象,簡單明了地表示事物.如圖:
(1)某實驗樣品中可能含有硫酸鈉、氧化鋁、二氧化硅、氫氧化鈣等化合物,經(jīng)測定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲.由此可推測,該樣品中不可能含有的化合物是碳酸鈣.
(2)圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO(NH22]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型,則圖中的A表示的是氧元素.

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8.小明通過對電解水生成的兩種氣體性質(zhì)的檢驗,得出與文獻(xiàn)一致的結(jié)果--兩電極上分別產(chǎn)生氫氣和氧氣.但測得的數(shù)據(jù)(如下表)卻不是文獻(xiàn)上的2:1.
時間/min12345678910
陰極上產(chǎn)生的氣體體積/cm36122029394959697989
陽極上產(chǎn)生的氣體體積/cm324711162126313641
于是小明對每一時段產(chǎn)生的氣體的量進(jìn)行了仔細(xì)分析,試圖找出哪一時段出了問題,結(jié)果發(fā)現(xiàn),并不是所有時段產(chǎn)生氣體的體積比都不是2:1.
(1)請你也仔細(xì)分析一下以上實驗數(shù)據(jù),能夠從中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:前4分鐘產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比大于2:1;從第4分鐘開始到第10分鐘產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比等于2:1.造成其中一時段氣體體積比不是2:1的可能原因是氧氣的溶解度比氫氣的大.
(2)針對上述分析,小明對實驗進(jìn)行了改進(jìn),結(jié)果得到了滿意的結(jié)果.你認(rèn)為小明應(yīng)該如何改進(jìn)在電解前給陽極的水通氧使之達(dá)到飽和.
(3)請你根據(jù)水電解生成氫、氧兩種氣體以及體積比為2:1的結(jié)果推導(dǎo)出水的化學(xué)式(如需計算,寫出過程.已知:氫氣中只有氫元素,氧氣中只有氧元素;該實驗條件下,氧氣的密度為1.44g/L,氫氣的密度為0.09g/L):H2O.

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5.化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出.

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12.金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用.
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請用方程式解釋.

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2.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是( 。
A.水沸騰時能掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
C.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子熱運動激烈程度與溫度有關(guān)
D.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地做無規(guī)則運動

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9.有關(guān)分子、原子的說法正確的是( 。
A.花香四溢說明分子間有間隔
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
D.化學(xué)變化中分子、原子都可分

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6.①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③分類回收垃圾;④不提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用.上述措施是為了保護環(huán)境的有( 。
A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.全部

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7.在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究,請你參與他們的探究并回答問題.

【猜想】猜想I:紅色粉末是銅粉;猜想Ⅱ:紅色粉末是氧化鐵粉;猜想Ⅲ:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物
【實驗】經(jīng)過查閱資料、回憶已學(xué)過的知識,
大家決定設(shè)計如圖1所示的實驗進(jìn)行探究.請完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁猜想Ⅰ正確
紅色粉末全部變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD>猜想Ⅱ正確
紅色粉末部分變?yōu)楹谏宜儨啙?/TD>猜想Ⅲ正確
【表達(dá)】通過實驗及分析,確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物,則在上述實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、-.
【反思】從環(huán)保角度看,圖1所示的實驗裝置有不足之處,請說出其中一種改進(jìn)方法:在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集.
【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱,你認(rèn)為可選用下列試劑中的ABC(填序號).
A.硝酸銅溶液      B.稀鹽酸     C.氯化亞鐵溶液       D.硫酸鎂
【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來模擬煉鐵的原理,裝置如圖2所示,請回答有關(guān)問題:
(1)B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳
(2)為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→d→b→e.

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