已知?dú)溲趸c在空氣中易吸收水分潮解和與二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì).針對(duì)一瓶忘了蓋蓋久置的固體氫氧化鈉成分進(jìn)行分析時(shí),甲、乙兩位同學(xué)對(duì)推斷出的幾種可能:①NaOH、②NaOH和Na2CO3、③Na2CO3.進(jìn)行了如下探究:
提出假設(shè):樣品由NaOH和Na2CO3組成.
實(shí)驗(yàn)探究:步驟一:取樣品加適量水配成溶液.
步驟二:甲、乙分別按設(shè)計(jì)的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表):
同學(xué) 步驟 實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
I 取少量溶液,滴入酚酞試液 溶液變成紅色 有NaOH
取少量原溶液,滴入飽和石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 有Na2CO3
I 取少量溶液,滴入適量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 有Na2CO3
對(duì) I進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液滴入酚酞試液 濾液變成紅色 有NaOH
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:原假設(shè)成立.
現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的方案合理程度進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)
 
方案合理.
 
方案不合理,理由是
 

(2)將合理方案進(jìn)行創(chuàng)新(要求變換 I、II兩步實(shí)驗(yàn)選用的試劑,而結(jié)論不變).請(qǐng)寫(xiě)出應(yīng)用試劑的化學(xué)式:I
 
,Ⅱ
 
分析:由于碳酸鈉與氫氧化鈉的性質(zhì)有許多相似之處,都能溶于水,其溶液都呈堿性,都能使酚酞變紅,而碳酸鈉可以與氯化鈣等形成沉淀氫氧化鈉不能與之反應(yīng);因此,檢驗(yàn)時(shí),可采取加入氯化鈣或氯化鋇等溶液,沉淀碳酸鈉同時(shí)檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,然后向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞或紫色石蕊試液檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.
解答:解:(1)由于碳酸鈉與氫氧化鈉的性質(zhì)有許多相似之處,都能溶于水,其溶液都呈堿性,都能使酚酞變紅,故 乙方案合理. 甲方案不合理,理由是 碳酸鈉溶液也為堿性,也能使酚酞試液變?yōu)榧t色.
(2)可采取加入氯化鈣溶液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液等的方法沉淀溶液中的碳酸鈉,而紫色石蕊試液可代替酚酞試液;故將合理方案進(jìn)行創(chuàng)新,則可變換為IBaCl2,Ⅱ紫色石蕊試液.
故答案為:(1)乙. 甲,碳酸鈉溶液也為堿性,也能使酚酞試液變?yōu)榧t色.
(2)BaCl2,紫色石蕊試液.
點(diǎn)評(píng):思路點(diǎn)撥:利用氯化鈣等能與碳酸鈉反應(yīng)形成沉淀而又不影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的物質(zhì),把樣品中碳酸鈉除去同時(shí)也檢驗(yàn)的碳酸鈉的存在,然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng),故應(yīng)
密封
密封
保存.
(2)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2)它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
,硅酸鈉俗稱(chēng)“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的纖維素等,盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶宜選用的瓶塞是
C
C
(填標(biāo)號(hào)).
A.玻璃塞;B.木塞;C.橡皮塞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、氫氧化鈉在空氣中不僅吸收空氣中的水份而且還會(huì)與空氣中的
CO2
反應(yīng)而變質(zhì),化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
,已知玻璃的主要成分是SiO2,它和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,與氫氧化鈉反應(yīng)后生成的硅酸鈉俗稱(chēng)“水玻璃”、“泡花堿”,是一種凝膠,能將玻璃與玻璃粘接在一起.則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O
,盛放氫氧化鈉的玻璃瓶不能用玻璃塞的原因是
生成的Na2SiO3會(huì)使瓶與塞粘接在一起,不能打開(kāi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)2002年12月1日,美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在空中解體,美國(guó)政府宣稱(chēng):“不能私自收藏其碎片,其原因是沾有劇毒的燃料聯(lián)氨(N2H4)”.其實(shí)在航天飛機(jī)碎片與大氣層高速摩擦燃燒時(shí),即使沾有聯(lián)氨也早就燃燒變成了氮?dú)夂退?qǐng)寫(xiě)出聯(lián)氨在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng),故應(yīng)
 
保存.已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2Si03)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,硅酸鈉俗稱(chēng)“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的半纖維素和木質(zhì)素.盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶不宜選用的瓶塞是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.玻璃塞     B.木塞      C.橡皮塞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了圖Ⅱ(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果,請(qǐng)你對(duì)比分析兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙
發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;上述實(shí)驗(yàn)和拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于
化合
化合
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有
不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)
不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)
(只需寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是
在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)
在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)
.(只需寫(xiě)一點(diǎn))
(4)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間
,若仍用木炭代替紅磷,對(duì)該生的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)成功?(只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方)
在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液
在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液

(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置,其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
③①②④
③①②④
(填序號(hào));圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約
1
1
mL處才停止;對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處(回答一點(diǎn)即可)
圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密
圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密

(6)經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置.
主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
abc
abc
(填寫(xiě)序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻  b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案