下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、銅的導(dǎo)電性在金屬中僅次于銀
B、鋼的含碳量高于生鐵的含碳量
C、鋅、鋁表面都有一層致密的氧化薄膜
D、人體中含量最高的金屬元素是鈣
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：金屬與金屬材料
分析：A．根據(jù)金屬的導(dǎo)電性來(lái)分析；B．根據(jù)鋼和生鐵的含碳量來(lái)分析；C．根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；D．根據(jù)人體內(nèi)金屬元素的含量來(lái)分析．
解答：解：A．銅的導(dǎo)電性在金屬中僅次于銀，故正確；
B．鋼的含碳量是0.03%--2%，生鐵的含碳量是2%--4.3%，故錯(cuò)誤；
C．鋁、鋅可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，覆蓋在金屬制品表面，隔絕鋁金屬與氧氣的接觸，故正確；
D．鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：許多金屬一定條件能在空氣中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，但與空氣反應(yīng)的結(jié)果卻有很大不同，比如鐵在潮濕空氣中形成的鐵銹會(huì)加快鐵的銹蝕，而鋁、鋅等金屬形成的氧化物卻可以起到防止銹蝕的作用，其原因在于所形成氧化物的疏密程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照下列要求寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）
+3
Fe
、
-2
O
：
 
；
+1
Na
、
-2
CO3
：
 
；
+2
Ca
、
-1
OH
：
 
；
+3
Al
、
-2
SO4
：
 
．
（2）四氧化三鐵：
 
；三氧化硫：
 
；碳酸鈣：
 
；氧化鋁：
 
．
（3）已知Na+、O2-、Mg2+、F-四種離子，可形成AB型化合物的化學(xué)式是
 
；
可形成AB2型化合物的化學(xué)式是
 
；可形成A2B型化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

麗麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室剛收集的兩瓶氣體A和B，產(chǎn)生了興趣，她做出如下猜想，其中不符合實(shí)際的是（　　）
A、氣體A可能是氫氣
B、氣體A能使帶火星的木條復(fù)燃
C、可用澄清的石灰水檢驗(yàn)氣體B是否為二氧化碳
D、相同條件下，氣體B的密度比氣體A的要大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4的反應(yīng)中，每
 
份質(zhì)量的Fe與
 
份質(zhì)量的O2恰好完全反應(yīng)生成
 
份質(zhì)量的Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C，并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫(xiě)出試劑的名稱①是
 
、②是
 
．
（2）寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若選用C裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法：
 
．采用這種集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡苁?div id="arheljx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：
 
．可選用的發(fā)生裝置為
 
（從上圖中選填裝置序號(hào)），若選用D裝置收集二氧化碳，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：
 
．
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（選填裝置序號(hào)），收集裝置可選
 
，若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法，其中最適合于潛水艇里氧氣再生的方法（　�。�
A、使利用綠色植物的光合作用
B、氧化汞
△
汞+氧氣
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、
 
、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來(lái)水）．小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．
（2）自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求．
①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是
 
．  
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過(guò)
 
（填分離方法）自來(lái)水制�。�
（3）愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．
下列措施中，有助于防治水體污染的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭              B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放  D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（4）在對(duì)水消毒時(shí)除了用氯氣還可以用二氧化氯，在二氧化氯中氯元素為+4，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
C、2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
D、Fe+ZnCl2═Zn+FeCl2

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