【題目】按要求填空

1)鋁元素(寫元素符號) _______;

22個氮原子(用符號表示)_________;

3)氟原子的結構示意圖_________

4)一個硫離子(寫離子符號)_______。

5)生成物在常溫下為氣體的化合反應(寫文字表達式)_______;

6)實驗室用固體混合物制取氧氣(寫文字表達式)_______

【答案】Al 2N S2- +氧氣二氧化碳(合理即可) 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

1)元素用元素符號表示書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;鋁元素為Al;

2)原子用元素符號表示,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個氮原子2N;

3)氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子,核外有9個電子,結構示意圖;

4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。一個硫離子S2-。

5)生成物在常溫下為氣體的化合反應,如碳+氧氣二氧化碳;

6)實驗室用固體混合物制取氧氣,是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑消熱。

【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶

【制備流程】

(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關問題,請選擇III進行解答 。

I.步驟中為什么要用涼開水制汽水?

II.步驟旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出?

(2)制汽水時,小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應生成的氣體是 _____ 。為證明檸檬酸溶液中有H+,可以選擇下列物質(zhì)中的 進行驗證(填字母,符合題意的選項都選)。

A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼 E.石蕊溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果,其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。

1)我市的空氣質(zhì)量非常好,潔凈的空氣屬于___________(填“混合物”或“純凈物”)

2)下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。

A開發(fā)新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術

C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

3)為了使老百姓能喝上放心的自來水,市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時,沒有使用的凈水方法有___________;

A沉淀 B過濾 C吸附 D蒸餾 E消毒

②實驗室進行過濾操作時,除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒,其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________(填序號);

③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢,說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物,為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水,可以向其中加入_____檢驗。

4)如圖是電解水的簡易裝置;卮鹣铝懈鲉栴}:

指出電源的正、負極:A_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì),其目的是_____;由以上實驗事實可得出結論,說明水是由_____組成。寫出該反應的文字表達式:_____。

5)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________%(保留一位小數(shù))。

6)寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題回答

1)用化學符號填空:

①地殼中含量最多的元素是________

②生物體中含量最多的物質(zhì)是__________;

③氯化鈉中陰離子的符號_____;

④分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,寫出過氧化鈣的化學式為___________。

2)如圖為某化學反應的微觀示意圖,請回答。

①、在上述反應中不變的粒子是_______(填分子原子)。

②、在AB、C、D中屬于單質(zhì)的是________________(填字母)。

③、一個C分子是由_____________個原子構成的。

④物質(zhì)A中碳元素的化合價是_____________。

3)下圖是118號元素中部分粒子的結構示意圖

其中屬于同種元素的是___________(填序號); 屬于陰離子的是 ___________(用粒子符號表示);⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個,則它的相對原子質(zhì)量是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的簡易裝置圖,回答下列問題;

1)甲管生成_______,b是電源________極,檢驗乙管中氣體的方法是_________水分解反應的文字表達式為_________

2)此實驗可證明水是由_______組成的.

3)理論上甲管和乙管中氣體的體積比為21.某同學在做該實驗時,測得甲管和乙管中氣體的體積比大于21.請你對他得到這個數(shù)據(jù)的原因作出猜測_________(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結構示意圖。下列說法鋯誤的是(  )

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請回答問題:

1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法制取氧氣的過程中發(fā)生的是______(填物理化學)變化。用綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填”“)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:

①寫出ab儀器的名稱:a______,b_______

②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______(填編號),試管口要_________,目的是_________,用E裝置收集氧氣,當氣泡______冒出時開始收集,該反應的文字表達式是______。

③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填儀器編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是______

F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從______(填“c”“d”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學們對教材中分子的性質(zhì)實驗進行了如圖改進。下列說法錯誤的是

A.1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色

B.1和圖2都能說明分子是不斷運動的

C.2能得出:溫度越高,分子的運動速率越快

D.改進后的優(yōu)點:節(jié)約藥品,更環(huán)保

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì),取8支試管分別用AH編號后,做如下實驗:

1)試驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________,有沉淀生成的試管是____________。

2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。

3)試驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的__________后,溶液變?yōu)樗{色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______

4)試驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向過濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式:___________________。

5)試驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式______________。

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