【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)的溶解度曲線如下:
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g/100g水) | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
①圖1中表示KNO3溶解度曲線的是(24)(填“甲”或“乙”);
②曲線上M點(diǎn)的含義是 (25) ;
③圖1中t1的溫度范圍為 (26) ;
④20℃時(shí),60g K2CO3固體加入到50克水中,得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(27) ;
⑤80℃ 時(shí)有KNO3飽和溶液(含少量K2CO3),若要得到較純凈的KNO3晶體,宜采用實(shí)驗(yàn)操作方法是 (28) ;
⑥40℃ 時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至40℃ ,其結(jié)果如圖2所示。有關(guān)說法中,正確的有 (29) 。(填字母)
A.燒杯Ⅱ中溶液是不飽和溶液
B.燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3,燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯Ⅰ中固體全部溶解
D.若將燒杯Ⅰ中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
【答案】(24) 甲 (25) t1時(shí)K2CO3、KNO3的溶解度相等 (26) 60℃-80℃
(27)52.4% (28) 降溫結(jié)晶(或冷卻熱的飽和溶液) (29)BC
【解析】
試題分析:①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度影響很大,則甲表示硝酸鉀的溶解度曲線。②曲線上的M點(diǎn)t1時(shí),甲和乙的溶解度相等。③圖1中t1的溫度范圍為60℃-80℃; ④20℃時(shí),100克水中最多能溶解110克的碳酸鉀,20℃時(shí),50克水中最多能溶解碳酸鉀的質(zhì)量為55克,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=55g/(55g+50g)*100%=52.4%;⑤根據(jù)溶解度曲線知,硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大,而碳酸鉀受溫度影響變化較小,80℃ 時(shí)有KNO3飽和溶液(含少量K2CO3),若要得到較純凈的KNO3晶體,應(yīng)該采用降溫結(jié)晶的方法。⑥A、燒杯Ⅱ中溶液可能是不飽和溶液,也可能是飽和溶液,錯(cuò)誤;B、40℃ 時(shí),碳酸鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,則燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3,燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3,正確;C、燒杯Ⅰ中有固體剩余,則此時(shí)的溶液使飽和溶液,要將固體全部溶解可以采用升高溫度或增加溶劑的方法,正確;D、若將燒杯Ⅰ中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,若采用升高溫度的方法,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;若采用增加溶劑的方法,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小。故選BC
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.高粱釀成酒 B.西瓜榨成汁
C.殘雪化成水 D.木柴劈成塊
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【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí)c物質(zhì)的溶解度是 (38) ;
②P點(diǎn)的含義是 (39) ;
③t2℃時(shí),向60g的水中加入35g a物質(zhì),充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 (40) g;
④t1℃時(shí),相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量最少的是 (41) (填“a”或“b”或“c”);
⑤欲將b物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是 (42) (填序號(hào))。
Ⅰ.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加
Ⅱ.溶質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
Ⅲ.溶液的質(zhì)量可能不變
Ⅳ.可傾倒出一些水
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【題目】高鈣牛奶、加碘鹽、補(bǔ)鐵醬油等屬于營養(yǎng)強(qiáng)化食品,其中的“鈣、碘、鐵”應(yīng)理解為( )
A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如下列圖示,請(qǐng)回答下列問題:(選用裝置時(shí)填字母編號(hào))
① 寫出儀器a的名稱是 (1) 。
② 寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 (2) ,收集二氧化碳的裝置是 (3) (填序號(hào)),該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是 (4) 。
③ 上述發(fā)生裝置中不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是 (5) (填字母編號(hào)),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在 (6) (填甲、乙或丙)處。
④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC 2)與水反應(yīng)制取乙炔(C 2H2)氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (7) (填字母編號(hào))。該反應(yīng)同時(shí)生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (8) 。
⑤ 用裝置F收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (9) (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中。
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)用下圖甲所示裝置進(jìn)行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置分析,興趣小組同學(xué)對(duì)生成氣體的成分的假設(shè)是:①只有二氧化碳;② (12) ;③只有一氧化碳。寫出假設(shè)①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(13),該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為(14)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開K,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間,然后關(guān)閉K,目的是 (15) 。
Ⅲ.裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (16) ;裝置C的作用是 (17) 。
Ⅳ.如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化,可得到的結(jié)論是 (18) 。
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【題目】(5分)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (用元素符號(hào)回答)。
(2)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號(hào))。
(3)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 。
(4)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。
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【題目】在加壓條件下,25m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.024m3的鋼瓶中,由此可以說明的是
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子由原子構(gòu)成
C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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