實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是

[　　]

A．不能產(chǎn)生氧氣

B．生成氧氣的速率慢

C．產(chǎn)生氧氣的總量減少

D．沒有氯化鉀生成

答案：B
解析：

氯酸鉀分解時，沒有催化劑只是反應(yīng)速率變慢了，但加熱時反應(yīng)仍能發(fā)生，且只要氯酸鉀完全分解，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是一定值．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式或文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
，
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙原因
 
．
（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣
 
；
（4）酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 
；
其中，屬于化合反應(yīng)的為
 
，屬于分解反應(yīng)的為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣（加少量二氧化錳作催化劑）
 
．
（2）硫酸和氫氧化銅反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）過氧化氫溶液中加入二氧化錳
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，屬于
分解
分解
反應(yīng)（填化合、分解），其中二氧化錳作為
催化劑
催化劑
．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，集氣瓶底要先放一些
水
水
，目的是
防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂
防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂
．
（3）硫在空氣中燃燒
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
，火焰顏色是
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
，生成的氣體具有
刺激性
刺激性
氣味．
（4）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型（分解反應(yīng)填“A”化合反應(yīng)填“B”，既不是分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)填“C”）．
（1）紅磷在空氣中燃燒：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；B
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；B

（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)：
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；C
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；C

（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；A
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；A

（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；B
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；B
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1中①～⑥是實驗室的部分儀器圖，A～E是制取氣體的幾個裝置圖，按要求回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中③儀器的名稱為
 
．
（2）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器
 
（選填①～⑥中的序號，下同），過濾操作中應(yīng)使用的儀器
 
，過濾操作還差的玻璃儀器
 
．
（3）實驗室加熱氯酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（選填圖中A～E的字母序號，下同），收集裝置可選
 
，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選的發(fā)生裝置
 
．若用裝置E來收集氫氣，則氣體從
 
端（填a或b）進(jìn)入．
（4）某同學(xué)設(shè)計用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗，儀器裝置如圖3，仔細(xì)觀察裝置中的錯誤共有
 
個．

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