【題目】春光明媚的校園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象主要說明（ ）
A.分子種類發(fā)生了變化
B.原子本身發(fā)生了改變
C.原子在化學(xué)變化中可分
D.分子是不斷運(yùn)動的

【答案】D
【解析】花香四溢主要說明了分子在不斷地運(yùn)動。
所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)。當(dāng)電池工作時，主要是鋅與氧化銀發(fā)生置換反應(yīng)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其中銀元素的化合價由+1價轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A.工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放
B.過濾可除去水中所有雜質(zhì)
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.將水加熱煮沸能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式中的各元素都不存在的化合價是 （ ）
A.+5
B.+4
C.-2
D.-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2﹣），被稱為“空氣維生素”．O2﹣的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A.16
B.32
C.32 g
D.33

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空． 材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色．
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）從能量變化角度看，“放出大量的熱”是能轉(zhuǎn)化為的過程．
（3）從應(yīng)用化學(xué)用語角度，“CO燃燒”可表示為 ．
（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是(　　)
A.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.煮沸可以降低水的硬度
D.殺菌消毒發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻�，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
（1）提出問題：通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素． 查閱資料：
（i）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是： ．
（ii）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究． 實(shí)驗(yàn)探究：
（i）甲同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（ii）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：
（iii）丙同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

（3）探究與結(jié)論： （i）上圖C裝置的作用是 ．
（ii）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，太陽能的開發(fā)利用宣傳形成一股熱潮。太陽能熱水器是一種利用真空集熱管將太陽能直接轉(zhuǎn)化為熱能的裝置，以下有關(guān)使用該裝置的說法不正確的是( )
A.該裝置的使用可減少電能、礦物燃燒的消耗
B.該裝置的使用不會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響
C.其適合在年平均日照時間長的地區(qū)使用
D.其適合在年平均日照時間短的地區(qū)使用

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