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13．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．鋁元素 ALB．干冰 H2OC．氫氧根離子 OH-D．氯化銀 AgCl2

分析 書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
根據(jù)單質和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）進行分析判斷．

解答 解：A、鋁元素的元素符號為Al，故選項化學用語書寫錯誤．
B、干冰是固態(tài)的二氧化碳的俗稱，二氧化碳的化學式為：CO2，書寫錯誤．
C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故氫氧根離子可表示為：OH-，故選項化學用語書寫正確．
D、氯化銀中銀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為AgCl，故選項化學用語書寫錯誤．
故選C

點評 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（元素符號、化學式等）的書寫和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
  加入藥品
C．
滴加液體		D．
給試管內的液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體．請根據(jù)圖回答有關問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正：長頸漏斗的末端應伸入液面以下．
（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗．現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應選擇A（填代號），收集裝置可選擇D或E（從D-F中選擇，下同）．
（4）欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止．收集CO2應選擇D裝置，驗滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿．欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．為檢驗某混合氣體成分做了如下實驗：將一定體積的該混合氣體通過過量的澄清石灰水，石灰水無明顯現(xiàn)象，氣體總體積減小，把剩余氣體導出后，可在氧氣中燃燒，燃燒產物能使白色CuSO4粉末變藍色，則原混合氣體的成分可能是（　�。�
A．HCl和COB．HCl和H2C．CH4和CO2D．CO2和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定高純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應，測得反應后溶液總質量變?yōu)?58.1g．計算：
（1）反應中產生CO2的質量．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于燃燒與滅火的說法，正確的是（　�。�
A．放在空氣的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物
B．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離
C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度
D．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A～I為初中化學常見物質，相互轉化關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“-”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．
其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑．請回答下列問題：
（1）C的化學式Fe2O3；E的化學式H2SO4．
（2）F溶液的顏色黃色；I所屬物質類別是堿．
（3）寫出化學反應方程式：反應①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應④CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（4）在①②③④四個反應中，未涉及到的基本反映類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．醋是家庭中不可缺少的調味品之一，同時，醋還具有較強的殺滅細菌、抑制病毒的作用．另外，醋可使胃中酸性增強，促進食欲，幫助消化，對于胃酸較少的人更是一劑良藥．醋中的主要成分是醋酸，其化學式為CH3COOH．下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A．醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊試液顯藍色
B．醋酸能與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，該反應為中和反應
C．用醋可以洗凈鋁制品的污垢，還可除去暖壺、水壺中的水垢
D．醋酸是由三種元素組成的化合物，一個醋酸分子由8個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．為了比較酶與無機催化劑的催化效率，某科學興趣小組進行了如下實驗：
①取2支潔凈的試管，分別編上1號和2號，向2支試管中分別加入2毫升體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液．
②向1號試管中滴入2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，向2號試管中滴入2滴質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液．
③觀察2支試管內產生氣泡情況．
④2～3分鐘后，將點燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號試管的衛(wèi)生棉燃燒得更旺．
查閱資料獲知：每滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液中過氧化氫酶微粒數(shù)的25萬倍，F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+．
請回答：
（1）寫出2號試管內發(fā)生反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化氫酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實驗中過氧化氫分解快慢是轉換為觀察衛(wèi)生棉燃燒得情況來實現(xiàn)的．
（3）小明認為：上述實驗中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒有控制好變量，得出的結論不令人信服．小芳認為：過氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，更能說明酶的催化效率高，你認同小芳（選填“小明”或“小芳”）的觀點．

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