科目：初中化學 來源： 題型：
為探究物質燃燒條件，某同
學做了如下圖所示實驗：已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現水中白磷和銅片上紅磷 都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒．對此實驗的認識錯誤的是 （ ）
A．物質燃燒必須要與氧氣接觸
B．物質燃燒溫度必須要達到著火點
C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕
D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室里，張老師帶領化學興趣小組一起探究膨化食品（如圖）包裝袋內氣體的成分。現有A、B兩種膨化食品，請你一起參與他們的討論并回答以下問題。
【提出問題】包裝袋內的氣體成分是什么呢？
【查閱資料】稀有氣體價格高，膨化食品價格低，生產廠家一般不用稀有氣體。而不同廠家根據成本不同，填充氣體種類也不相同。膨化食品包裝袋內填充氣體的目的是 ；
【猜想與假設】猜想一：“ ”；
猜想二：“包裝袋內氣體為氮氣（N2）”；
猜想三：“包裝袋內氣體為空氣”。
【設計并完成實驗】
實驗1 步驟：甲同學用注射器從兩種膨化食品包裝袋內抽取等量的氣體，分別注入裝有澄清石灰水的試管中；現象： ；結論：猜想一不正確。
實驗2 步驟：乙同學用排水法分別收集等體積的A、B膨化食品袋內的氣體各一瓶，分別將燃著的小木條伸入，觀察到的現象： ；
結論：①A食品包裝袋內氣體是空氣；②B食品包裝袋內氣體是氮氣。
【討論交流一】丙同學認為通過乙同學的實驗現象不能證明A包裝袋內的氣體為空氣，于是設計以下實驗方案驗證：
實驗3 步驟：丙同學用排水法收集一瓶膨化食品A包裝袋內氣體，在燃燒匙內加入過量的 （填物質名稱），連接如圖裝置，驗證該氣體中氧氣體積分數；現象：瓶內產生大量白煙；冷卻后打開水夾，水回流瓶中約至容積的五分之一處；結論：A食品包裝袋內氣體是空氣；該反應化學方程式為 。
【討論交流二】丁同學認為乙同學設計的實驗及現象也不能充分證明B內的氣體就是氮氣，他查閱了氮氣驗證的相關資料：鎂可在氮氣中燃燒，生成的固體可與水作用得到的液體能使無色酚酞試液變紅；你能否根據已知信息，設計實驗方案來驗證B食品袋內的氣體就是氮氣嗎？如果能并正確寫出以下化學方程式你將獲得4分的獎勵。（但化學試卷總分不超過60分）
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
| B包裝袋內氣體為氮氣 |
已知鎂與氮氣反應生成氮化鎂，它常溫下能與水反應生成一種刺激性氣味的氣體和一種堿，請寫出氮化鎂與水反應的化學方程式： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關說法中，正確的是（ ）
A、加熱試管中的液體時，試管應垂直于酒精燈的火焰上方
B、將pH試紙直接伸進一瓶溶液中，測定溶液的pH值
C、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管
D、用鑷子小心地將塊狀固體投入垂直放置的試管中
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
下列實驗操作正確的是