【題目】下列有關(guān)資源、環(huán)境等的一些說(shuō)法，其中不正確的是

A. 保護(hù)水資源要注意防止水體的污染和節(jié)約用水

B. 回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

C. 大力發(fā)展氫能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉从欣诠?jié)約化石能源，又能保護(hù)環(huán)境

D. 煤、石油、天然氣是化石能源，具有可再生的特點(diǎn)

【答案】D

【解析】

A、保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、回收廢舊金屬，有利于節(jié)約金屬資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、大力發(fā)展氫能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉�，不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、煤、石油、天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 工業(yè)制取氧氣B. 大米釀成米酒

C. 粘土燒成陶瓷D. 明礬凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A. 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中氮?dú)庹剂?8％

B. 干冰可以用于人工降雨

C. 由于氧氣具有助燃性，因此常用作燃料

D. 農(nóng)村田地上的秸稈就地焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可用作潛水艇或呼吸面具的供氧劑，工業(yè)制備的主要流程如下：

（1）（反應(yīng)條件略去），該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
（2）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）產(chǎn)生氧氣（O2）的化學(xué)方程式為：2Na2O2 +2CO2=2 Na2CO3+O2 ， 理論上156g過(guò)氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色固體

C. 銅投入硫酸鋅溶液中，銅片上覆蓋銀白色固體

D. 石灰石滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明德館。進(jìn)入明德館，桌上的紙墨筆硯映入眼簾。
（1）下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工藝中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是____（填字母）。
A.粉碎原料
B.加堿反應(yīng)
C.竹簾撈紙
D.剪裁紙張
（2）古代字畫能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成的。

（1）元素周期表中鐵元素的信息如圖所示，其原子的相對(duì)原子質(zhì)量為。
（2）O2和O3是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，但是它們的性質(zhì)有很大的差異，其原因是 。
（3）某有機(jī)物在純氧中完全燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物的組成中一定含有的元素是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水體污染，不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)直接危害人體健康，因此必需采取措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)，請(qǐng)你說(shuō)出三種防治水污染的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無(wú)明顯現(xiàn)象，乙組中的現(xiàn)象是：藍(lán)色石蕊試紙變 ， 鎂帶表面有 ， 這兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ．
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③丙組實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是（填試管編號(hào)），下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 ．
a、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高
b、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無(wú)氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是：向稀鹽酸中加入 ．

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