14．下列各組物質(zhì)中，能相互反應且反應后溶液的總質(zhì)量增大的是（　�。�
A．純堿固體和稀鹽酸B．鋁和氯化鎂
C．燒堿溶液和稀鹽酸D．澄清石灰水和二氧化碳

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應以及質(zhì)量的關系進行分析解答即可．

解答 解：A、純堿固體和稀鹽酸反應，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
         73    117
則溶液的質(zhì)量增加，正確；
B、鋁和氯化鎂不能反應，錯誤；
C、燒堿溶液和鹽酸能反應，但是反應后溶液的總質(zhì)量不變，錯誤；
D、澄清的石灰水能與二氧化碳反應，但是反應后生成碳酸鈣沉淀，導致溶液的質(zhì)量減小，錯誤；
故選A．

點評 掌握常見的物質(zhì)間的反應以及質(zhì)量關系的變化，是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．興趣小組的同學看到實驗室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如圖1實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

（1）最終得到硫酸亞鐵晶體時剩余的溶液是A（選填序號）．
A．飽和溶液      B．不飽和溶液
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵．
（3）在進行“步驟①”、“步驟②”的操作時，可將反應物倒入燒杯中（填儀器名稱），然后攪拌 （填操作名稱），使反應充分進行．
（4）步驟②所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為24.5%．配制50g 24.5%的稀硫酸，需量取一定體積的98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）．用lOmL量筒量取這種濃硫酸，請圖2中畫出所取濃硫酸的凹液面．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．顏色、狀態(tài)B．導電性、導熱性C．熔點、硬度D．可燃性、氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度如表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度/℃0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8
KNO3（g）13.331.663.9110169246
（1）60℃時，NaCl的溶解度是37.3g．
（2）20℃時，將36.0gNaCl加入100g水中，充分溶解形成的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）36.0%；用氯化鈉固體和蒸餾水配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液需要的儀器有天平、燒杯、玻璃棒、量筒．
（3）某同學進行了如圖所示的實驗：

上述過程中所得的A、B、C、D、E五種溶液中，屬于不飽和溶液的是A、C（填序號，下同），E溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同．
（4）當KNO3固體中混有少量NaCl時，提純KNO3的方法是制成較高溫度的溶液，然后降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鋁制品有抗腐蝕性能是表面生成了致密的氧化膜起保護作用
B．洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污
C．鐵生銹是由于鐵與空氣中的氧氣作用的結(jié)果
D．發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．用化學方程式表示下列反應．
（1）能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣中燃燒．
（2）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料，
（3）氫氧化鎂治療胃酸過多癥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出一個用B裝置制取氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3），同時生產(chǎn)氯化鈣和水．
①該反應的化學方程為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
②制取并收集氨氣應選用的一套裝置是AD（填字母代號）．氨氣極易溶于水，氨水顯堿性，則圖2實驗可觀察到什么現(xiàn)象？溶液變紅，試管內(nèi)液面上升．
（2）實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖3所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是NaCl 溶液．
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是化學式與圖示不符．
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸．		產(chǎn)生白色沉淀．
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．
【實驗結(jié)論】
（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉． 生成白色沉淀的化學方程式是Na2CO3+BaCl3=BaCO3↓+2NaCl．產(chǎn)生氣泡的化學方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
【實驗反思】
（4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
取少量樣品于試管中中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作電極 ③氧氣可用作燃料 ④氫氧化鈣能改良酸性土壤 ⑤KNO3屬于復合化肥 ⑥生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多
（　　）
A．①①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑥D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），計算：
（1）蔗糖的相對分子質(zhì)量為342；
（2）蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8；
（3）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為42.1%．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案