2012年9月7日11時(shí)19分，云南“彝良縣發(fā)生5.7級(jí)地震．溫家寶總理第一時(shí)間親自前往指揮抗震救災(zāi)．抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，衛(wèi)生防疫人員要噴灑“含氯消毒液”以防疫病傳播．“含氯消毒液”中“氯”在這里指的是（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、離子
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．故含氯消毒液中的“氯”指的是氯元素．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，主要考查利用元素與微觀粒子的區(qū)別進(jìn)行分析解題的能力，解題的關(guān)鍵是了解元素的概念及應(yīng)用范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)分別放入密封的氧氣集氣瓶?jī)?nèi)，充分燃燒并冷卻后，塞子最難開啟的是（　�。�
A、木炭B、紅磷C、蠟燭D、硫磺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的PH變化情況如圖所示．試劑X可能是下列物質(zhì)中的（　　）
A、NaCl
B、H2O
C、CaCO3
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

九九重陽(yáng)，古人有登高賞菊的風(fēng)俗．黃巢曾寫有贊美菊花的詩(shī)句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲．”濃郁的花香遍布長(zhǎng)安的原因是（　�。�
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、氮?dú)獬淙胧称反栏?/span>
B、稀有氣體充入霓虹燈
C、燃料推動(dòng)神七火箭發(fā)射
D、氧氣供給人類呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

作為生活常識(shí)或認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　�。�
A、可以點(diǎn)火檢查家中液化汽是否泄露
B、缺鈣易患骨質(zhì)疏松 癥
C、我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命，遠(yuǎn)離霉變食品，香煙和毒品
D、積極開發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?nbsp;
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸蒸汽對(duì)空氣進(jìn)行消毒可以有效地預(yù)防流感．某學(xué)校在每間教室用150克10%的醋酸（CH3COOH）水溶液加熱蒸汽進(jìn)行空氣消毒處理．請(qǐng)計(jì)算：
（1）醋酸中碳、氧、氫的元素質(zhì)量比是
 
；
（2）150克10%醋酸溶液中含水
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一定質(zhì)量的銅和氧化銅的混合物于燒杯中，向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為118g．求：
（1）原混合物中銅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊(cè)答案