1．在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化見表．下列說法中不正確的是（　�。�
物質甲乙丙丁
反應前物質質量/g83254
反應后物質質量/g164x24
A．該反應為分解反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．甲、乙物質間參加反應的質量比為4：1
D．X的值為5

分析 根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物．
由表格信息可知反應后甲質量增加了16g-8g=8g克，是生成物；丁質量增加了24g-4g=20克，是生成物；乙是質量減少32g-4g=28g，為反應物，故可知丙質量仍為5g，質量不變，可能為做催化劑．反應符合“一變多”的特點，為分解反應．

解答 解：由表格信息可知反應后甲質量增加了16g-8g=8g克，是生成物；丁質量增加了24g-4g=20克，是生成物；乙是質量減少32g-4g=28g，為反應物，故可知丙質量仍為5g，質量不變，可能為做催化劑．反應符合“一變多”的特點，為分解反應．
A、由分析可知，該反應為分解反應，正確；
B、由分析可知，丙物質可能是該反應的催化劑，正確；
C、甲、乙兩種物質間參加反應的質量比=（16g-8g）：（32g-4g）=2：7，錯誤；
D、反應后丙質量仍為5g，正確．
故選C．

點評 本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．將無色液體A和黑色粉末B混合，能產生使帶火星的木條復燃的氣體C同時還生成液體D．將一種黑色固體E放在C中燃燒，可見耀眼的白光，生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）寫出下列物質的名稱：A過氧化氫，D水，F(xiàn)二氧化碳；
（2）寫出E在C中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）B在反應的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于化學研究范疇的是（　�。�
A．將廢舊塑料變成汽車燃料B．研制新型航空材料
C．研制藥物和保健品D．研究日環(huán)食形成規(guī)律

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學用語填空：
兩個亞鐵離子2Fe2；二氧化硫SO2；  干冰CO2
空氣中含量最多的氣體是N2； 人體中含量最高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．鎂和鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氯化鎂．實驗室里用2.4g鎂與足量的鹽酸反應，可制得氫氣和氯化鎂的質量各是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學方程式表示，并指出反應的基本類型
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應
（2）水通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句．這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（　�。�
A．前者是物理變化，后者是化學變化B．前者是化學變化，后者是物理變化
C．兩者都是物理變化D．兩者都是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是鋰原子的構成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為3，元素符號為Li．
（2）鋰原子的結構示意圖為D（填字母）．
A．  B． C． D．
（3）鋰離子的化學符號為Li+
（4）下列對原子構成的理解錯誤的是C（填字母）．
A、原子整體不顯電性          B、原子核的體積比原子小得多
C、原子是不可分割的實心球體  D、原子質量主要集中在原子核上．

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