11．銅導(dǎo)線是紫紅色的，“紫紅色”表示銅的（　�。�
A．物理性質(zhì)B．化學(xué)性質(zhì)C．物理變化D．化學(xué)變化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)和變化，性質(zhì)是特性，變化是過(guò)程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等．

解答 解：A、紫紅色描述的是銅的顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、紫紅色描述的是銅的顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，不是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、紫紅色描述的是銅的顏色，屬于物理性質(zhì)，不是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紫紅色描述的是銅的顏色，屬于物理性質(zhì)，不是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別、描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．小明想測(cè)定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品20克，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表．
加入氫氧化鈉（克）1810
反應(yīng)后溶液的pH值179
（1）pH試紙是測(cè)定溶液的酸堿度最常用的方法．
（2）加入10%氫氧化鈉溶液8克剛好與20克樣品中的鹽酸完全反應(yīng)．
（3）請(qǐng)計(jì)算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．t℃時(shí)某硝酸鈉溶液400克，在溫度不變的情況下，第一次蒸發(fā)20克水，析出晶體4克；第二次又蒸發(fā)20克水，析出晶體6克，則t℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為30g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列正確的是①③⑥⑧．
①二氧化碳由碳元素和氧元素組成
②二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
③二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
④二氧化碳由碳分子和氧分子構(gòu)成
⑤二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
⑥二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
⑦二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成
⑧一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
⑨一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題．

（1）寫出儀器①、②的名稱①分液漏斗；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，請(qǐng)你寫出用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；你認(rèn)為兩種方法中相對(duì)較好的方法是A（填字母），其理由是不需加熱，節(jié)約能源（或可以控制反應(yīng)速率或生成物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染等）（合理均可）．
（3）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置氣密性不好（合理答案均可）．
（4）C裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的改進(jìn)裝置，在長(zhǎng)頸漏斗下端套一只小試管除了可以節(jié)約藥品外，還有防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．維生素C可促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，它由三種元素組成，每個(gè)維生素C的分子中含有20個(gè)原子，其中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為3：4：3，維生素C的式量是176．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．區(qū)別氫氣、氧氣、二氧化碳、空氣四瓶無(wú)色氣體，最簡(jiǎn)單的方法是分別（　�。�
A．將氣體通入澄清石灰水B．將氣體通入紫色石蕊試液
C．試驗(yàn)四種氣體的溶解性D．用燃著的木條檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．請(qǐng)?zhí)顚懴铝胁划?dāng)操作可能產(chǎn)生的后果．
（1）過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在漏斗中攪拌：濾紙破損；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底沒(méi)有放少量水：集氣瓶底炸裂；
（3）酒精燈時(shí)，用嘴吹滅酒精燈：引起火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，小華同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C裝置中M最有可能是C（填序號(hào)）．
A．稀硫酸　　B．澄清石灰水　　C．氫氧化鈉溶液
（3）你認(rèn)為小華的設(shè)計(jì)還有什么不足之處：未設(shè)置尾氣處理裝置．

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