分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鉀離子可表示為:K+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個磷原子,就可表示為:2P;
(3)甲烷的化學(xué)式為:CH4;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
故答案為:(1)K+ (2)2P (3)CH4 (4)$\stackrel{+4}{S}$O2
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、鐵 | B. | 蛋白質(zhì)、鈣 | C. | 油脂、碘 | D. | 維生素、鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論 | |
A | 檢驗KOH溶液固體中含有少量K2CO3 | 加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明存在碳酸鉀 |
B | 判斷醋酸與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng) | 混合后無明顯現(xiàn)象,說明兩者不反應(yīng) |
C | 將兩根相同的鐵絲分別浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鐵絲上均有固體附著,說明金屬活動性:Fe>Cu>Ag |
D | 除去稀硫酸溶液中的少量CuSO4 | 滴加適量Ba(OH)2溶液后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
減少的質(zhì)量/g | 0 | 2.2 | 3.2 | 3.8 | 4.2 | 4.4 | 4.4 |
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