1.用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式表示:
(1)7個(gè)鉀原子7K;     
(2)氮?dú)釴2;
(3)5個(gè)三氧化硫分子5SO3;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$;
(5)3個(gè)銨根離子3$N{{H}_{4}}^{+}$;
(6)碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品,碘酒中的溶劑是C2H5OH.
(7)用化學(xué)方程式表示:
①細(xì)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②高溫時(shí)碳還原氧化銅C+2Cu0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:
(1)素符號(hào)可表示某元素,還能表示一個(gè)某原子,在前面添加數(shù)字后只有微觀(guān)含義,可表示數(shù)個(gè)某原子,7個(gè)鉀原子可表示為7K;
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為:N2;
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)三氧化硫分子可表示為:5SO3
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$;
(5)3個(gè)銨根離子表示為:3$N{{H}_{4}}^{+}$;
(6)碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品,碘酒中的溶劑是酒精,表示為:C2H5OH;
(7)①鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
②高溫時(shí)碳還原氧化銅,生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式為C+2Cu0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
答案:
(1)7K
(2)N2
(3)5SO3
(4)$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$
(5)3$N{{H}_{4}}^{+}$
(6)C2H5OH
(7)①3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
②C+2Cu0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)及變形符號(hào)是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,應(yīng)用廣泛,是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),理解符號(hào)的含義,是解決問(wèn)題的前提條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)亊 實(shí)解 釋
A4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升分子不斷運(yùn)動(dòng)
BNaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性溶液中都含有金屬離子
CCO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同物質(zhì)組成元素不同
D裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮氣體分子間間隔大于液體分子間間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出 a的儀器名稱(chēng)試管
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是A和D或E(合理即可)(填字母序號(hào));寫(xiě)出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開(kāi)活塞,發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,白磷未燃燒的原因是溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(2)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開(kāi)活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容,而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是二氧化碳,收集方法是向上排空氣法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法不符合低碳理念的是( 。
A.提倡騎自行車(chē)或步行等方式出行
B.購(gòu)物時(shí)盡量使用無(wú)紡布袋,少用一次性塑料袋
C.油菜、小麥?zhǔn)崭詈螅梅鬯闄C(jī)將秸稈粉碎并填埋在田間
D.油菜、小麥?zhǔn)崭詈髮⒔斩捑偷胤贌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用.小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是( 。
A.KOHB.Ca(H2PO42C.KClD.CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳的作用是催化作用(加快過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率);應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母).
(3)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為石蕊試液變紅;G中澄清石灰水變渾濁;H中觀(guān)察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明密度比空氣大且不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列Cl元素的化合價(jià)由低到高的排列順序正解的是( 。
①ClO2       ②Cl2       ③HClO3       ④HCl.
A.①②③④B.④②①③C.①③②④D.①④②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí).在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是( 。
A.含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C.銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混合使用
D.向某物質(zhì)中滴加稀鹽酸,冒氣泡,則該物質(zhì)一定是碳酸鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案