用化學(xué)反應(yīng)I2O5+5CO→I2+5CO2可以測(cè)定空氣污染的程度,其中氧化劑是( 。
A、I2O5
B、CO
C、I2
D、CO2
考點(diǎn):氧化反應(yīng),還原反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失去了氧被還原,發(fā)生了還原反應(yīng);還原劑得氧被氧化,發(fā)生了氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:化學(xué)反應(yīng)I2O5+5CO→I2+5CO2,CO得氧發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑;I2O5失氧發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時(shí)存在,初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷,得氧的是還原劑,失氧的是氧化劑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體,這三種氣體具有的共同點(diǎn)是( 。
A、都能溶于水B、都是氧化物
C、都能燃燒D、都具有毒性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家用漂白劑的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.若要制備149kg的次氯酸鈉,則理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是(  )
A、用Na2CO3一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣三種溶液
B、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線
C、用氯化鋇溶液區(qū)分硝酸銨和尿素兩種氮肥
D、用嘗味道的方法區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中,將12克含雜質(zhì)的大理石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))與足量的稀鹽酸放入氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)制取二氧化碳,其產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)的時(shí)間關(guān)系如下圖所示:
求:①反應(yīng)共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是
 
克.
②大理石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年春季我國(guó)出現(xiàn)H7N9禽流感,治療的新藥是帕拉米韋,其化學(xué)式是C15H28N4O4,有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、帕拉米韋中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
B、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、分子中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為15:28:4:4
D、帕拉米韋是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、t2℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
B、升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C、t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是c>b>a
D、將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,析出晶體最多的物質(zhì)是a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),其中A~E均為無(wú)色氣體,A和B為單質(zhì).請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題.
(1)A是一種理想的清潔燃料,其原因可以用化學(xué)方程式表示為
 

(2)X、Y的組成相同,在一定條件下均能分解產(chǎn)生B.X、Y分別是
 

(3)C、D的組成相同,C與B反應(yīng)時(shí)生成D,C、D均由
 
元素組成.
(4)E中兩種元素的質(zhì)量比為3:1.A與D在催化劑作用下可生成E和B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.E能在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中,有毒的是(  )
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案