實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置方法正確的是

A                    B                  C                    D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是                                     （      ）

A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

   B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

   C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

   D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，

打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)

看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　       　；B中白磷不燃燒，原因是　        　    。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是　           　  、　                 　    。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因　          　；用F裝置收集氣體的依據(jù)是　                       　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近，蘇州地區(qū)火災(zāi)頻發(fā)，造成了很大的損失。下列圖標(biāo)和消防安全相關(guān)的是

    A．①②⑤           B．①③⑤            C．②③④          D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

+3
 
A．3H — 3個(gè)氫元素                      B．O2 — 2個(gè)氧原子

C．SO3 — 1個(gè)三氧化硫分子               D．Fe— 1個(gè)鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測(cè)定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：

①實(shí)驗(yàn)溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小

A．①②             B．②③             C．①②④           D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


4.6g某化合物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有關(guān)該化合物組成的判斷中正確的是

    A．一定含有碳、氫兩種元素，一定沒(méi)有氧元素

    B．一定含有碳、氧兩種元素，一定沒(méi)有氫元素

    C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

    D．一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列清洗方法中，利用乳化原理的是                           

A． 用自來(lái)水洗手                    B． 用鹽酸清除鐵銹

　  C． 用洗滌劑清洗餐具                D． 用汽油清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是 

A．生成2.0 g CO2氣體   B．原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3 g

C．生成了5.6 g CaO     D．剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案