9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)一致的是（　�。�
A．銅導(dǎo)電性好，作導(dǎo)線B．鋁密度小，作鋁鍋
C．金密度大，做成裝飾品D．銀導(dǎo)熱性好，作裝飾品

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、銅作導(dǎo)線是利用銅導(dǎo)電性好，故A正確；
B、作鋁鍋是利用鋁的延展性，故B錯(cuò)；
C、做成裝飾品是利用金的金屬光澤，故C錯(cuò)；
D、作裝飾品是利用銀的金屬光澤，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A．2H：兩個(gè)氫元素B．Ca2+：鈣元素在化合物中顯+2價(jià)
C．2CO2：兩個(gè)二氧化碳分子D．FeCl3：氯化亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中正確的是（　　）
A．高錳酸鉀和錳酸鉀是由同種元素組成的同種物質(zhì)
B．白磷和紅磷是由磷元素組成的兩種不同物質(zhì)
C．P2O5表示該物質(zhì)是由2個(gè)磷原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．CuSO4是由Cu、S和O三個(gè)元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．（1）某一由碳?xì)鋬煞N元素組成的純凈物，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：1，又知其相對(duì)分子質(zhì)量為26．試通過(guò)計(jì)算求出這種物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）將200g過(guò)氧化氫溶液（內(nèi)含過(guò)氧化氫10g）和2g二氧化錳混合，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱(chēng)得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為198g，求：
①生成氧氣是多少克？
②通過(guò)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫是否完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．超細(xì)鐵絲微粒是一種納米顆粒材料，可在低溫環(huán)境下將CO2分解為炭．下列推測(cè)不合理的（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)有助于減少溫室氣體的排放
C．該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物可能是O2D．超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．向如圖試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管中左端的紅墨水的液面降低，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A．氫氧化鈉B．冰塊C．硝酸銨D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途；氧氣具有助燃性，所以氧氣可用于火箭的燃料
B．處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會(huì)身亡，所以二氧化碳有毒性
C．燃燒時(shí)有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒
D．發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，可把燒焦的部分剪去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵B．水蒸氣、一氧化碳、二氧化錳
C．空氣、氧化銅、五氧化二磷D．水、二氧化硫、氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案