一些食物的近似值pH如下，下列說法不正確的是（　�。�

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

　

A．

葡萄汁比蘋果汁的酸性強

　

B．

蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅

　

C．

牛奶和雞蛋清都接近中性

　

D．

胃酸過多的人應少飲蘋果汁


考點：

溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿指示劑及其性質．

專題：

常見的酸 酸的通性．

分析：

酸性溶液的pH值＜7；中性溶液的pH值=7；堿性溶液的pH＞值7．可簡記：“小酸大堿中7”；其含義是：“pH值＜7為酸性，pH值＞7為堿性，pH值=7為中性．”并且其中的“小酸大堿”還可暗示：“pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強．”

解答：

解：A．由表格信息可知，葡萄汁的pH比蘋果汁的pH大，故葡萄汁的酸性比蘋果汁弱，故錯誤；

B．葡萄汁和蘋果汁的pH均小于7，顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，故正確；

C．由牛奶和雞蛋清的pH可知，二者均接近中性，故正確；

D．蘋果汁顯酸性，胃酸過多的病人應少飲用酸性飲料，故正確．

故選A．

點評：

解答本題，要理解和熟記酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響等相關知識．然后，根據(jù)所給圖表信息，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意，進行解答．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)化學基本概念和原理的知識，你認為下列敘述正確的是(　　)

A．原子是不能再分的最小粒子

B．同種元素的粒子，不一定具有相同的質子數(shù)

C．混合物中不可能只含有一種元素

D．元素的化學性質跟原子的最外層電子數(shù)關系非常密切

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科目：初中化學 來源： 題型：


學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題�；卮鹣铝袉栴}：

(1)家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是__；

(2)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃氣灶，改燒天然氣后，空氣進氣管的直徑應__ __。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

用pH試紙測得醋酸溶液的pH為9

　

B．

用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

　

C．

用熟石灰改良酸性土壤

　

D．

濃硫酸有吸水性，可用于干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推埋正確的是（　�。�

　

A．

堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

　

B．

燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

　

C．

鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的物質．硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

　

D．

分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


某微粒的結構示意圖如圖所示，下列有關該微粒的說法錯誤的是（　　）

　

A．

該微粒的原子核內有11個質子

　

B．

該微粒在化學反應中易失去1個電子

　

C．

該微粒的原子核外有3個電子層

　

D．

該圖表示的微粒是一種離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1為某元素的原子結構示意圖，利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為　　，在化學反應中該原子易　　電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請你分析以下實驗裝置，并學習所提供的材料。實驗裝置：

b
 

a
 

         A              B            C          D              E

學習材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl + Ca(OH)2      CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O】。

銨鹽易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水。CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性。

請回答：

（1）儀器a的名稱是　　，儀器b的名稱是　　。

（2）用KMnO4制取氧氣時，應選用A裝置。選用A裝置的原因是　　。

（3）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是  （填裝置編號，下同），收集裝置是  。檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是  。

某同學對制取氨氣反應后反應器內的固體物質進行了進一步的研究：

①取反應器內少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液。

②取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物質中不含Ca(OH)2。

③另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學得出了固體物質中一定含有NH4Cl的結論。

你認為“固體物質中一定含有NH4Cl”的結論是否正確　　（填“是”或“否”），理由是　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結論　　；

【探究實驗2】能與酸反應

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為　　；

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．

結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟　　；

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　　；

【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　　．

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同步練習冊答案