分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法和氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是②,選擇該裝置的理由是:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于氧氣不易溶于水,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時(shí)不需要檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿,當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),說明了已收集滿氧氣.由于氧氣的密度略大于空氣,可用④裝置收集,需要驗(yàn)滿,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
故答為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,②,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生.
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③;否,當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),說明了已收集滿氧氣.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和過濾等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房天然氣泄漏,應(yīng)立即打開油煙機(jī)排氣 | |
B. | 洗滌劑去除油污是由于洗滌劑具有乳化的功能 | |
C. | 藥品中的NaHCO3可與過多胃酸反應(yīng) | |
D. | 不可用鐵質(zhì)容器長期貯存食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用火堿溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
B. | 植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2 | |
C. | 碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 利用碳的還原性得到金屬銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑 | |
C. | 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別 | |
D. | 鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 | B.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
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