某中學(xué)化學(xué)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中，加熱。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g固體物質(zhì)。試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后制得氧氣多少克？

  （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

 

解：

（1）由于是完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量；

即制得氧氣：30g－20.4g＝9.6g       （4分，列式、計(jì)算結(jié)果各2分）

（2）設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x

2KClO3          2KCl + 3O2↑        （1分）

245                   96

 x                    9.6g         (1分)

 


＝                                （1分）

 

  x＝24.5                              （1分）

  原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：       ×100%＝ 81.7%     （4分，列式、計(jì)  算結(jié)果各2分）      

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.7% 。

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對空氣中二氧化硫的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）．
某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸虻暮�，�?m3空氣通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，經(jīng)測定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別．
濃度級別 標(biāo)準(zhǔn)（mg/m3）
一級 濃度≤0.15
二級 0.15＜濃度≤0.50
三級 0.50＜濃度≤0.70

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、2010年10月27日，國家環(huán)保部創(chuàng)�？己蓑�(yàn)收組一致同意通過東莞市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市的考核驗(yàn)收．改善區(qū)域空氣質(zhì)量和水環(huán)境質(zhì)量是環(huán)境保護(hù)工作的首要任務(wù)．
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成
SO2
，該氣體溶于雨水中會形成
酸雨
．
（2）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
CO2
和
N2
．
（3）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了解運(yùn)河治理效果，他們對所取的運(yùn)河水樣進(jìn)行了初步處理：用過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
；用
活性炭
除去水中散發(fā)出的少許異味．
（4）據(jù)報(bào)道，我市人均水資源量較少，逼近嚴(yán)重缺水的城市．因此保護(hù)市區(qū)主要供水河流--東江水質(zhì)就顯得尤為重要．下列有關(guān)建議不合理的是
②
（填數(shù)字代號）．
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入江中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在江邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在江邊丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

博羅縣在創(chuàng)建“全國文明縣城”，其中改善區(qū)域空氣質(zhì)量和水環(huán)境質(zhì)量是環(huán)境保護(hù)工作的首要任務(wù)．
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成
二氧化硫
二氧化硫
，該氣體溶于雨水中會形成
酸雨
酸雨
．
（2）我縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了解東江的治理效果，用燒杯、玻璃棒和漏斗等儀器對水樣進(jìn)行
過濾
過濾
（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用
活性炭
活性炭
除去水中散發(fā)出的少許異味．用
肥皂水
肥皂水
（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)硬水還是軟水．
（3）據(jù)報(bào)道，我縣人均水資源量較少，逼近嚴(yán)重缺水的城市．因此保護(hù)縣區(qū)主要供水河流--東江水質(zhì)就顯得尤為重要．下列有關(guān)建議不合理的是
②
②
（填數(shù)字代號）．
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入江中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在江邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在江邊丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中，加熱．（化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g固體物質(zhì)．
試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中，加熱。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g固體物質(zhì)。試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后制得氧氣多少克？

  （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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