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化學學習中,我們發(fā)現很多物質之間可以相互反應,也可以相互轉化。

（1）如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。

①圖中M應為____________類物質。

②用鹽酸除鐵銹的化學方程式是______________。

③鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的_________(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O。

④現欲配制50 g質量分數10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應，需要質量分數20%的氫氧化鈉溶液________g。

（2）海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質。若按下圖流程進行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。

請回答:

①加入過量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。

②請設計實驗,能通過清晰可見的現象，準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應。___

③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質量相比較,結果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。

（3）某學校課外活動小組，對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進行中和，當溶液pH=7時，用去氫氧化鈉溶液80g。計算廢水中鹽酸的溶質質量分數。__

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：貴州省2019-2020學年九年級上學期人教版化學上冊第四單元測試卷 題型：單選題

下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學年九年級3月月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的兩個實驗：

（1）寫出 B 試管中反應的化學方程式___________；

（2）實驗結束后，小組同學將 A、B 兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示）， 觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成 分進行探究：

（作出猜想）

甲同學猜想：NaCl

乙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl

丙同學猜想：NaCl、CaCl2

丁的猜想是：_____________

（查閱資料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。

（交流討論）

甲同學認為_____________同學的猜想一定不正確，理由是：______________；

（設計實驗）丙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想：

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

丙

取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現象

猜想正確

丁

取少量濾液于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸

_____

猜想正確

（反思評價）

實驗結束后，甲同學認為_____（填“丙”或“丁”）同學的實驗結論是錯誤的，理由是__________________。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學年九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

下列做法符合科學道理的是

A.用純堿制取少量燒堿 B.用工業(yè)酒精兌制白酒

C.用明礬對飲用水殺菌消毒 D.用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學年九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

食品所含下列的基本營養(yǎng)素中，雖不能為人體提供能量但對調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病起重大作用的是（ ）

A.蛋白質 B.糖類 C.維生素 D.油脂

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科目：初中化學 來源：2019年河南省九年級二模化學試卷 題型：填空題

燒杯內有氫氧化鈉粉末，小明想進行探究，看氫氧化鈉是否變質和變質多少，稱量后加水溶解，又加入足量的澄清的石灰水，反應后過濾、干燥，得到沉淀的質量是原粉末質量的一半。

（1）寫出生成沉淀的化學方程式______________。

（2）這份氫氧化鈉的純度是_______________。

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科目：初中化學 來源：2019年河南省九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

我國最近研究出用Cl2與物質X反應來制取C1O2，該反應的化學方程式為:。請據此回答:以上化學方程式中,X的化學式為

A.NaClO B.NaC1O2 C.NaClO3 D.NaClO4

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：西瓜膨大劑并非炸彈 安全使用高效低毒蚊香 題型：填空題

據悉，深圳某家農貿市場存儲庫中被一家媒體拍攝香蕉催熟操作過程后，報道香蕉使用乙烯利催熟技術后存在食品安全問題，會對身體產生毒害，于是對部分消費者產生了誤導，導致國內的香蕉價格一跌再跌。“科學松鼠會”為我們解開撲朔迷離的食品添加劑問題。則回答：

（1）科學松鼠會建議市民最好別生吃多吃反季節(jié)西紅柿，因為外表皮殘留少量的乙烯利，食用前處理的正確方法是_________。西紅柿要催紅催熟的催紅劑一般用乙烯利，乙烯利催紅劑和甜西瓜膨大劑都是經過國家批準的優(yōu)質、高效植物生長調節(jié)劑，屬一種_____范疇（選“食品添加劑”、“化肥”或“農藥”），

（2）《無公害農產品安全質量的國家標準》已實施了十年，目前植物生長調節(jié)劑在我國使用十分廣泛，長期的使用實踐證明：在正常使用量范圍內生長素對人體無害的。有關使用的科學原則應注意哪些方面？________________（至少兩點）。

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某興趣小組同學利用如圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時，發(fā)現反應開始后試管中出現紅色固體同時產生無色無味氣體。興趣小組同學進行了以下探究。

實驗1：向5份相同體積的硫酸銅溶液中分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條，現象如下：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

硫酸銅溶液濃度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

氣泡情況

很快

快

較快

快

較快

慢

無

實驗2：向質量分數為8%的硫酸銅溶液分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條，現象如圖所示：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

水浴溫度（℃）

20

30

40

50

60

氣泡情況

較快

快

很快

很快

很快

（1）實驗1的目的是______。

（2）實驗2的結論是______。

（3）依據實驗1和實驗2，推測50℃5% 硫酸銅溶液與鋁條反應的現象是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗，理由是______。

（5）根據你的猜想，氣泡中的氣體是______。

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