實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是:
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)若選用C裝置收集較純凈氧氣,則適宜的收集時(shí)間是
C
C
(填字母序號(hào)).
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)        B.當(dāng)導(dǎo)管口較長時(shí)間氣泡冒出時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(4)為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng),某同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一道完成以下操作步驟并觀察現(xiàn)象(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋?br />①將干燥的紫色紙花(用石蕊溶液染成)放入廣口瓶中.
②從
a
a
端(填“a”或“b”)通入二氧化碳.
③從另一端通入氮?dú),目的?!--BA-->
排出二氧化碳,便于檢驗(yàn)水能否使石蕊變紅
排出二氧化碳,便于檢驗(yàn)水能否使石蕊變紅

④從分液漏斗中滴加適量水.
從a端通入二氧化碳
從a端通入二氧化碳
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)依據(jù)排水法收集氧氣回答;
(4)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅分析解答.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出再開始收集;
(4)要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,可以使用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn),首先將石蕊染成紫色的干紙花放入瓶內(nèi),通入二氧化碳,觀察紙花不變色,證明二氧化碳不能使石蕊變色,從b端通入氮?dú)猓瑢⒍趸寂懦,然后再將水滴下,紙花不變色,說明水不能使石蕊變紅,從a端通入二氧化碳,紙花變紅,證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
故答案為:(1)試管;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)C;
(4)a;排出二氧化碳,便于檢驗(yàn)水能否使石蕊變紅;從a端通入二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取、反應(yīng)原理和常見儀器等知識(shí),檢驗(yàn)二氧化碳能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎,依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)仔細(xì)分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?聊城)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
C
C
(均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度 ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是
②③
②③
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母).若選擇E作為收集氧氣的裝置,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.若選擇F作收集裝置,如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)主要是
氧氣
氧氣

(3)用裝置
C
C
(填字母)收集一瓶二氧化碳.將燃著的木條接近瓶口,若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?昌平區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.用裝置
D
D
(填字母序號(hào))
收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生和收集裝置為
 
(填字母序號(hào)).用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用E裝置收集氧氣完成后,接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮
 
 
;實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)
 
(填序號(hào))①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為
 
(填字母);實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)若用A、E裝置來制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

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