15.根據(jù)圖1、圖2所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)圖1中標號儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,D裝置收集滿氧氣,并將集氣瓶移出水面,正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上.除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的acd進行收集(填寫字母符號).

(3)常溫下二氧化硫(SO2)是一種無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取SO2.制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是B,若用裝置E收集SO2,則SO2應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)裝置特點來確定制取原理、根據(jù)氧氣的性質(zhì)來確定收集方法;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)二氧化硫的密度來分析.

解答 解:(1)①是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)A裝置適用于固體加熱制氣體,管口有棉花團,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,所以正放在桌面上,氧氣不易溶于水,故可用排水法來收集;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;正放;acd;
(3)固液常溫下反應(yīng),要選擇裝置B來制取,二氧化硫的密度比空氣大,故長管進入;故填:B;a.

點評 本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法;并且要根據(jù)反應(yīng)物和生成物,正確書寫文字表達式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染.
①目前,很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標,原因之一是C.
A.人的呼吸       B.植物的光合作用    C.化石燃料的燃燒      D.太陽能的利用
②把a、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號填在橫線上.
A.空氣中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;
C.一氧化碳進入室內(nèi);       D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨B;b.產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”A;c.破壞臭氧層D;d.使人中毒C.
(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1.
③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
④某一有機物C3H8O在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,請你寫出其燃燒的化學(xué)方程式:2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.學(xué)好化學(xué)不僅能感受到化學(xué)之美,還能形成一些合理的化學(xué)觀念,培養(yǎng)成科學(xué)素質(zhì).
(1)在空氣中能參與植物的光合作用,但含量過多會造成溫室效應(yīng),這種氣體的名稱是二氧化碳;
(2)“酒香不怕巷子深”.請從微觀的角度解釋為分子是在不斷運動的;
(3)凈化后的自來水屬于硬水,長期使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中鑒別硬水和軟水,則常用的試劑和操作方法為分別取少量兩種液體于兩支試管中,加入適量的肥皂水,如果無泡沫、產(chǎn)生沉淀的是硬水,無沉淀產(chǎn)生,泡沫多的是軟水;
(4)碳-12(6個質(zhì)子和6個中子)和碳-14(6個質(zhì)子和8個中子)兩種碳原子都屬于碳元素,這是因為它們具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù);
(5)氫氣被譽為最清潔的燃料,氫氣燃燒時生成水,發(fā)生反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( 。
A.過氧化氫溶液B.潔凈的空氣
C.高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示,則下列判斷正確的是(  )
A.這是一個分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物中無單質(zhì)參加反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的氯氣(Cl2)與水的質(zhì)量比為71:18
D.生成三種分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的一部分:

試根據(jù)上表回答下列問題:
(1)畫出磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱)鉀或鈣(寫出一種即可).
(3)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是非金屬元素.
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加;則表中x=20.
(5)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新時期.最近科學(xué)家宣布人工制得了第118號元素,此元素的核電荷數(shù)為118.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列活動中,屬于通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( 。
A.
水車灌溉
B.
燃煤取暖
C.
太陽能供熱
D.
風(fēng)力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是(  )
A.酒精、過氧化氫溶液、硫酸銅B.礦泉水、水、液氧
C.氦氣、二氧化碳、氫氣D.稀有氣體、空氣、氦氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列說法錯誤的是( 。
A.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,立即收集氧氣
B.加熱時,先預(yù)熱,后固定加熱
C.停止加熱時,先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
D.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案