【題目】下列用品中的塑料屬于熱固性塑料的是

A. 電器插座 B. 塑料垃圾簍 C. 塑料袋 D. 塑料桶

【答案】A

【解析】熱塑性塑料，加熱時變軟以至流動，冷卻變硬，這種過程是可逆的，可以反復進行；熱固性塑料，第一次加熱時可以軟化流動，加熱到一定溫度，產(chǎn)生化學反應一交鏈固化而變硬，這種變化是不可逆的，此后，再次加熱時，已不能再變軟流動了，這種材料稱為熱固性塑料。

綜上所述：正確答案為：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豬肉的新鮮度可以通過測試pH來判斷。有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關系如下表所示。新鮮肉在變質過程中酸性強弱的變化為

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質肉

pH

5.8～6.2

6.3～6.6

>6.7

A．變強 B．變弱 C．不變 D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題】該樣品中含有那些物質？

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

則NaOH變質反應的化學方程式為 。

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應；

②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量樣品溶于水，加入 ；

白色沉淀產(chǎn)生

該反應的化學方程式： ；

（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入 。

。

證明猜想Ⅱ正確

【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)？

【實驗探究2】小紅同學設計如下圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進行，步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。

請回答下列問題：

（1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 ；

（2）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；

（3）試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒有”）

（4）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 。（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結果精確至1%）

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？

【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設計了如下圖所示的實驗流程。

請回答下列問題：

（1）操作①、②、③的名稱分別為 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 ；

（2）該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（3）最終所得氫氧化鈉固體質量 變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“小于”、“等于”或“大于”）。

【實驗反思】

（1）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果，探究過程中你需要思考的問題有 （填數(shù)字序號）；

①選擇試劑種類 ②確定試劑用量 ③試劑產(chǎn)地 ④實驗裝置與步驟的設計 ⑤實驗安全環(huán)保 ⑥測量中減少誤差

（2）實驗探究Ⅰ中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，它與水反應形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖：

請回答下列問題：

（1）二氧化硫中硫的化合價是 。

（2）用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是 。

（3）亞硫酸（H2SO3）被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應的化學方程式 。

（4）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：

實驗序號

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1

脫硫率/%

I

23

2.5%

99.5

II

23

3.2%

97.1

III

40

2.5%

94.3

由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是 。

（5）目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應的過程可分為如下三步：

第一步：O2與Cu+反應生成Cu+(O2)

第二步：Cu+(O2)與SO2反應生成Cu+(SO3)2

第三步：Cu+(SO3)2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+。

①反應中Cu+的作用是 。

②除去二氧化硫的總反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】__________和__________排放到空氣中形成了酸雨。防止空氣污染的措施：(寫出兩條) _____________；___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學知識，錯誤的是

A．生活中常見物質的pH：

B．地殼中部分元素的含量關系：

C．部分元素原子序數(shù)關系：

D．空氣中部分成分的體積分數(shù)關系：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮肥對植物生長所起的主要功效是

A. 壯果 B. 壯莖 C. 壯葉 D. 壯根

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為60%，將100g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變。有關結論正確的是

A．煅燒后固體中鈣元素的質量分數(shù)減少 B．共生成1mol氧化鈣

C．煅燒后固體中氧元素的質量不變 D．共生成16g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質組成。小明為了探究其成分，設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，回答：

操作①是

原固體粉末中一定沒有的成分是

生成沉淀A的化學方程式是

根據(jù)上述實驗 （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

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