媒體近日報道：某些食品中的塑化劑（化學(xué)式為C16H22O4）超標(biāo)，長期攝入超標(biāo)的塑化劑可能對人體造成損害．計算：
（1）該塑化劑的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）該塑化劑中碳、氫元素的質(zhì)量比
 
；
（3）139g該塑化劑中氧元素的質(zhì)量與
 
g水中氧元素的質(zhì)量相等？
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）塑化劑的相對分子質(zhì)量為：12×16+1×22+16×4=278．
（2）該塑化劑中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×22）=96：11．
（3）設(shè)需要水水的質(zhì)量為x，則139g×
16×4
278
×100%=x×
16
18
×100%   x=36g．
故答案為：（1）278；（2）96：11；（3）36．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a＞b的是（　�。�
A、一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時間后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b
B、常溫下，將氫氧化鈉和硝酸銨固體分別溶于水，兩溶液的溫度分別為a和b
C、將鋅片放入質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時間后，溶液質(zhì)量為b
D、酒精和水混合前的體積之和為a，混合后總體積為b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、光合作用B、燒制瓷器
C、汽油揮發(fā)D、火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，有以下儀器可供選用

請你回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 

（2）寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 

（3）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是：
 

（4）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號回答）
 

（5）驗證二氧化碳?xì)怏w是否滿的方法是：
 

（6）利用實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，可選用的收集裝置是
 
（填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提，下面是初中化學(xué)中常見的四個實驗，請回答下列問題：
（1）圖A所示實驗的錯誤是
 
；
（2）圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是
 
（答出一點即可）；
（3）圖C所示實驗中的錯誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是
 
；
（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是
 
，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為
 
．
（3）已知HI氣體的水溶液叫氫碘酸，則檢驗其溶液呈酸性的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填選項字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑
 
（填寫選項編號）
A、濃硫酸    B、稀硫酸   C、稀鹽酸   D、石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置（填選項字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在二處明顯錯誤：
①
 
  ②
 
，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫出一點即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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同步練習(xí)冊答案