小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該_________                           

(2)實(shí)驗(yàn)前后，A處玻璃管中黑色粉末變紅色，，原因是：                                    ____________________________________                                    ，后又變黑色，其原因是：                                                          [來源:學(xué)�？�。網(wǎng)Z。X。X。K]

并依次寫出A中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：                                   

                                                                           .

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
精英家教網(wǎng)
（1）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)前后，A處玻璃管中黑色粉末變紅色，原因是：
 
，后又變黑色，其原因是：
 
；并依次寫出A中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，他們提出了如下假設(shè)：

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)

假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)

假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)

他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是________________________________________________。

Ⅰ.定性研究

    為了驗(yàn)證以上假設(shè)，甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：（提示：氯化鋇溶液顯中性）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中，滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

假設(shè)一成立

方案2

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中，滴入過理BaCl2溶液，再滴入無色酚酞試液

有白色沉淀產(chǎn)生，酚酞變紅

假設(shè)_____成立

有白色沉淀產(chǎn)生，酚酞不變紅

假設(shè)_____成立

【交流討論】

    乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì)。后經(jīng)研究，方案一改進(jìn)如下：取少量該溶液于試管中，加入足量的____________，若無氣泡產(chǎn)生，則假設(shè)一成立。

    最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力，得出結(jié)論：假設(shè)二成立。于是他們繼續(xù)研究下去。

Ⅱ.定量探究

【提出問題】該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是_____________。

（1）測(cè)定二氧化碳的體積，甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)等固定裝置已略去），取待測(cè)樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①如圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性良好；

②稱一定量的樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全溶解后全部倒入右圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；

③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；

④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；

⑤查得CO2的密度，計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【問題討論】

圖中油層的作用為              ，油層上方留有空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果          （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果           （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

（2）測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量。乙組同學(xué)提出了可以用如下裝置測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）。

取10.0g待測(cè)樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．連接好裝置，并檢查氣密性；

b．打開彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

c．稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g；

d．關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

e．打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

f．再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g。

【交流討論】

①試劑X、Y、Z依次最適宜選用___________（選填字母）

A．氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B．澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸

C．氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D．濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液

②步驟e中通入空氣的作用是______________________________________。

③若沒有裝置C，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同）；若沒有裝置E，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_________。

【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）丙組同學(xué)提出還可以用如下方案測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量

 


①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量，檢查A溶液已過量的方法是________________________

②操作B的名稱是____________________，該操作用到的玻璃儀器有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：
（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說明____________________。
（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該_________                          

(2)實(shí)驗(yàn)前后，A處玻璃管中黑色粉末變紅色，，原因是：                                   ____________________________________                                   ，后又變黑色，其原因是：                                                         

并依次寫出A中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：                                   

                                                                          .

 

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