【題目】下列關于S+O2 SO2的理解不正確的是（ ）
A.既是化合反應又是氧化反應
B.硫與氧氣點燃時生成二氧化硫
C.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.每1份質量的S參加反應，生成1份質量的SO2

【答案】D
【解析】解：A、反應“多變一”，為化合反應，也是物質與氧的反應，屬于氧化反應，故A正確；
B、由S+O2 SO2可知硫與氧氣點燃時生成二氧化硫，故B正確；
C、由S+O2 SO2可知反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，故C正確；
D、由S+O2 SO2可知每32份質量的S參加反應，生成64份質量的SO2 ， 故D錯誤．
故選：D．
【考點精析】利用化學方程式的概念、讀法和含義對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質量守恒定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．

將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學進行了探究．
【猜想】甲同學認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學方程式表示）： ．
乙同學進行驗證，請你幫乙同學設計實驗進行驗證無色氣體是氧氣．

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結 論

無色氣體是氧氣．

如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應中起作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】灼燒一根雞毛時，可聞到一股燒焦羽毛的氣味，說明雞毛中含有 ( )

A. 淀粉 B. 纖維素 C. 脂肪 D. 蛋白質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在人體內(nèi)可與水反應生成氨基酸的是 ( )

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描敘正確的是

A．溶液中的溶質只可能有一種

B．加入明礬可以將硬水轉化為軟水

C．中和反應一定生成鹽和水

D．在水中加入少量蔗糖可增強液體的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A．用小蘇打、檸檬酸、果汁、白糖、涼開水等自制汽水

B．用酚酞溶液一次性鑒別稀鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液

C．用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

D．鑒別H2 和CH4，分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質和人體必需的元素。

(1)食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、_______、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列各類食物中含淀粉最豐富的是_______(填序號)。

①西紅柿 　　 ②大米 　　 ③雞蛋 　　④牛奶

(2)小華經(jīng)常食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是_______(填序號)。

①鐵 　　 　　 ②硒 　　 　 ③鈣　　　 ④鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學肥料和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關說法錯誤的是（ ）

A．KNO3 是復合肥料

B．殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉移到人體中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤

D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學性質的最小粒子是；
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：；
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用（填一試劑） 來區(qū)分硬水和軟水，可通過的方法使硬水軟化；
（4）小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖2所示．請回答以下問題．

A物質的名稱是 ， 操作①的名稱是 ， 若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

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