A. | 實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移 | |
B. | 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率 | |
C. | 量取水時,用規(guī)格為100mL的量筒量取90mL蒸餾水 | |
D. | 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,貼上標簽 |
分析 A、根據(jù)配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟進行分析判斷;
B、根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用進行分析判斷;
C、利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),溶劑質量=溶液質量-溶質質量,計算出配制溶液所需要的水的質量,進而由所需水的體積判斷所需量筒的量程;
D、根據(jù)把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,相當于對配制的溶液進行了稀釋,據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解、轉移,故A正確;
B、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率,故B正確;
C.溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=100g×10%=10g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=100g-10g=90g(合90mL),應選用100mL的量筒,故C正確;
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,相當于對配制的溶液進行了稀釋,溶質的質量分數(shù)會變小,故D錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)2 (氫氧化鐵) | B. | 氦氣(He2) | C. | Na2CO3(碳酸鈉) | D. | CuSO4(膽礬) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構成的 | |
B. | 分子和原子都在不停運動 | |
C. | 分子和原子都是構成物質的微粒 | |
D. | 分子和原子在化學變化中都能夠再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶劑的質量 | B. | 碳酸鈉的質量分數(shù) | ||
C. | 溶液中碳元素的質量 | D. | 溶液中鈉元素的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分解不產生污染物 | B. | 該技術可以將太陽能轉化為氫能 | ||
C. | TiO2在反應中作反應物 | D. | TiO2在反應中作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前大理石質量/g | 反應后固體物質總質量/g |
20 | 12.08 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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