2.寫出除去少量括號內(nèi)的雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)NaOH(Na2SO4)溶液Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4
(2)HNO3(HCl)溶液HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)要除去NaOH溶液中的Na2SO4,實質(zhì)就是除去硫酸根離子,可利用Na2SO4溶液與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓.
(2)要除去HNO3溶液中的HCl,實質(zhì)就是除去氯離子,可利用HCl與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.
故答案為:(1)Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓;(2)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
(1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高.你認(rèn)為原因是外焰與空氣(氧氣)接觸更充分.
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
內(nèi)焰666783
外焰520667
(2)由如表得出結(jié)論:內(nèi)焰(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖所示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是c(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.市售的“AD鈣奶飲料”標(biāo)簽上標(biāo)有“每100ml產(chǎn)品中含功效成分:鈣40μg~100μg,維生素A30μg~100μg,維生素D1μg~4μg,蛋白質(zhì)>1.0g”.這里鈣是指(  )
A.鈣元素B.鈣分子C.鈣原子D.鈣單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.我們的家鄉(xiāng)是個美麗的地方,美麗富饒而又充滿了水鄉(xiāng)靈韻.怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā),向全縣人民發(fā)出兩條倡議:
從保護(hù)水資源的角度:①禁用含磷洗衣粉;②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放.
從保護(hù)空氣的角度:①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿;②汽車加裝尾氣凈化裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶未知溶液,它們是鹽酸、硝酸鈣、氯化鋇、硝酸銀、碳酸鈉,將瓶內(nèi)溶液各取少許進(jìn)行兩兩混合實驗,其結(jié)果如圖所示.圖中“↓”“↑”“-”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化,據(jù)此分析,寫出A、B、C、D、E所代表物質(zhì)的化學(xué)式.
ABaCl2  BHCl  CAgNO3  DNa2CO3  ECa(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是( 。
A.通過觀察氣體的顏色
B.通過實驗測定氣體的密度
C.用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體
D.將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請你設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水.(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.能電離出氫離子的物質(zhì)就是酸B.酸的溶液一定含有氫離子
C.呈酸性溶液一定是酸D.呈堿性溶液一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖中的絮凝劑是指明礬(填絮凝劑名稱),它的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì).
(2)上圖中活性炭主要用來除去色素和異味.
(3)家庭生活中可以用檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(4)氯氣常用于自來水的殺菌和消毒,工業(yè)上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(5)實驗室電解水的方程式為;驗證正極氣體的方法是:用帶火星的木條驗證正極產(chǎn)生的氣體,木條能夠復(fù)燃,證明是氧氣.
(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜水澆花等.

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同步練習(xí)冊答案