實(shí)驗(yàn)室有一瓶K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化學(xué)興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該混合溶液進(jìn)行定量分析。他們經(jīng)過(guò)討論后設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

a．按圖甲組裝儀器，檢查氣密性，并裝好藥品；

b．打開A中活塞，通入N2一段時(shí)間，再關(guān)閉活塞，稱得D裝置的質(zhì)量為m1 g；

c．逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀；關(guān)閉分液漏斗，再用針筒注入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如上圖乙；

d．打開A中活塞，緩緩?fù)ㄒ粫?huì)兒N2；

e．再稱得D裝置的質(zhì)量為m2 g。

請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）24.36 g沉淀中含有什么物質(zhì)？____________________（填化學(xué)式）。針筒注入稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_________________________________。

（2）求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）小明略加思考后說(shuō)，通過(guò)D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果_____（選填“偏大”“偏小”或“不變”），理由是_______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是

A. 反應(yīng)后有氣體單質(zhì)生成

B. 反應(yīng)前后分子、原子種類均不變

C. 反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為純凈物

D. 該反應(yīng)可表示為3X + Y = 2Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酸溶液X，已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種；另有一固體混合物A，其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為__________；固體G的顏色為 ________________；

（2）溶液C中含有的陽(yáng)離子為___________（寫離子符號(hào)）；

（3）請(qǐng)寫出步驟②中生成氣體D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；

（4）固體混合物A中一定不存在____________；

（5）酸溶液X的名稱是_____，請(qǐng)簡(jiǎn)述獲此結(jié)論的理由_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市義縣2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市義縣2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A．食用“地溝油”對(duì)人體有害

B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源

C．為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑

D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東海縣晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中的“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。

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科學(xué)地施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于氮肥的是（ ）

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C. NH4HCO3 D. K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西省南寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列物質(zhì)的方法中，正確的是

A. 食鹽和蔗糖：取樣，分別嘗味道

B. 氧氣和氮?dú)猓喝�，分別聞氣味

C. 二氧化碳和氮?dú)猓喝�，用燃著的木條檢驗(yàn)

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（1）C22H14中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為_______。

（2）C22H14中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）。

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