組用如上的裝置進(jìn)行實驗:
               實驗步驟                   簡答
(1)稱取3 g氯酸鉀與少量二氧化
錳混合后放入裝置①的試管中,點
燃酒精燈.
裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)
式:
 
(2)加熱試管一段時間后,用橡
皮管連接a、b.
 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即
收集,原因是:
 
請你歸納實驗?zāi)康模海ú怀^20字)
 
考點:氧氣的制取裝置,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)操作注意事項:用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,進(jìn)行解答本題.
解答:解:
(1)加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)表達(dá)式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(2)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,因此剛冒出氣泡就收集,收集的氧氣不純;
(3)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,由此可知:本實驗的目的是 制取氧氣并測量氧氣體積(制、取、量);故答案為:制取氧氣并測量氧氣體積(制、取、量).
答案:
實驗步驟                   簡答
(1)稱取3 g氯酸鉀與少量二氧化
錳混合后放入裝置①的試管中,點
燃酒精燈.
裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)
式:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣                  
(2)加熱試管一段時間后,用橡
皮管連接a、b.
 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即
收集,原因是:這時排出的是試管中的空氣(收集的氧氣不純)
制取氧氣并測量氧氣體積(制、取、量).
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集,及測量的知識掌握與應(yīng)用,并靈活應(yīng)用于解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)請寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:
 
;
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下都可以產(chǎn)生氧氣:
請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱
 
,實驗室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:
 
,若要制取比較純凈的氧氣,則實驗裝置應(yīng)選
 
 
(填標(biāo)號);
(3)實驗室用B或C裝置可制取一種氣態(tài)化合物,該化合物的化學(xué)式為
 
,制取該氣體的化學(xué)方程式為:
 
.裝置B與C比較,B的優(yōu)點是
 
(寫一點即可);
(4)過氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時生成氫氧化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,若要收集較純的氧氣應(yīng)用
 
裝置收集(以上填字母),這是利用了氧氣
 
的性質(zhì),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是
 

(3)要順利、正確、安全的完成實驗有許多注意事項,如用用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)注意以下問題:
①寫出檢查裝置A的氣密性的操作步驟:
 

②試管口應(yīng)略向下傾斜,用來防止
 

③試管口放棉花的作用:
 

④實驗結(jié)束,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后停止加熱,如果順序顛倒,造成水倒流,應(yīng)該立刻
 
(填操作)來補(bǔ)救.
(4)如圖2有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、儲存氣體等.回答下列問題:
①用圖中收集氧氣,氣體從
 
端進(jìn)入集氣瓶,檢驗氧氣收集滿的方法為
 

②裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出儲氣,氣體從
 
端進(jìn)入.
③用水將瓶中儲有的氣體排出使用,水從
 
端進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要從BaCl2、NaCl的混合液中分別得到純凈BaCl2和NaCl晶體,在一系列的操作中,應(yīng)選用的試劑是( 。
A、硝酸鉀、鹽酸
B、碳酸鈉、鹽酸
C、碳酸鈉、硫酸
D、氫氧化鈉、鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實不能說明分子間存在間隔是( 。
A、空氣被壓縮后體積縮小
B、1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
C、氧氣加壓降溫形成液氧
D、1體積酒精和1體積水混合小于2體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有 ①河水  ②二氧化碳 ③白酒 ④冰水混合物⑤液氧⑥空氣 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、用手取固體藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉粉末來滅火.碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 二氧化碳用來滅火除了利用其密度比空氣大的物理性質(zhì)外,還利用了
 
的化學(xué)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣,該物質(zhì)一定含有(  )
A、碳元素
B、碳元素和氧元素
C、碳元素和氫元素
D、碳元素、氫元素和氧元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案