雞蛋是日常生活中常見的食品,某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”:
【實驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味,這是什么原因呢?
查閱資料:
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫(H2S)氣體;硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②實驗室可用硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵;
同學(xué)們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體,回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
①________、赺_______
(2)H2S氣體中的硫元素的化合價為________,寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為________(填字母),多余的氣體可用________溶液來吸收.
【實驗探究二】雞蛋殼的成分
(注意:以下實驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng),也不溶于水)
(3)小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒,一開始聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內(nèi)膜有________,繼續(xù)灼燒后,看到蛋殼邊變白,產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中,滴入無色酚酞試液,試液變?yōu)開_______色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(4)為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗.
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g,按下圖組裝后,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開彈簧夾C,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g(不考慮原裝置內(nèi)空氣對實驗的影響).
回答下列問題:

加入樣品前還應(yīng)________,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,裝置E的作用是________,反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是________,裝置B的作用是________,若缺少H裝置,則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏________.小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
(5)小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量稀鹽酸,蛋殼部分溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示:

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,小剛認(rèn)為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低,這個缺陷是________.

解:(1)儀器的名稱①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)由化合物中各元素的代數(shù)和為0以及氫元素的化合價為+1,可知H2S氣體中的硫元素的化合價為-2價;硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,反應(yīng)條件為常溫,所以發(fā)生裝置選擇B;硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,所以收集裝置選擇F;溶于水后呈酸性可以用氫氧化鈉溶液吸收;
(3)聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內(nèi)膜有蛋白質(zhì);碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2↑;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水顯堿性,能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4)空氣中含有二氧化碳,所以實驗前先把錐形瓶內(nèi)的二氧化碳除掉,加入樣品前還應(yīng)從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣;鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;鹽酸具有揮發(fā)性,鹽酸和硝酸銀反應(yīng),所以裝置E的作用是吸收氯化氫氣體;反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是把生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中;裝置B的作用是:吸收空氣中二氧化碳;若缺少H裝置,空氣中的二氧化碳和水會進(jìn)入,使得裝置G的質(zhì)量增大,則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大;
設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
裝置G增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量=52.64g-50.00g=2.64g
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
x 2.64g

x=6.00g
則碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==60%
答:碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.
(5)因碳酸鈣與酸反應(yīng),則殘渣質(zhì)量為4.30g,碳酸鈣的質(zhì)量為10.00g-4.30g=5.70g
則碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==57%
答:碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%.
小剛認(rèn)為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低,這個缺陷是殘渣質(zhì)量未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低.
故答案為:(1)①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)-2;FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;復(fù)分解;B;F;氫氧化鈉;
(3)蛋白質(zhì);CaCO3CaO+CO2↑;紅;CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4)從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;吸收氯化氫氣體;生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中;吸收空氣中二氧化碳;大;60%;
(5)57%;未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0以及氫元素的化合價為+1求出H2S氣體中的硫元素的化合價;硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;氣體的性質(zhì)選擇收集裝置以及溶于水后呈酸性可以用堿液吸收進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內(nèi)膜有蛋白質(zhì);碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水顯堿性,能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)空氣中含有二氧化碳,所以實驗前先把錐形瓶內(nèi)的二氧化碳除掉;鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;鹽酸具有揮發(fā)性以及鹽酸和硝酸銀反應(yīng);反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是把生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中;若缺少H裝置,空氣中的二氧化碳和水會進(jìn)入,使得裝置G的質(zhì)量增大;根據(jù)裝置G增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量求出實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量進(jìn)而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,與酸反應(yīng)后蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g,因碳酸鈣能與酸反應(yīng),則可計算碳酸鈣的質(zhì)量,再計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
點評:掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,同時記住一些除雜的方法.綜合性比較強.經(jīng)常出現(xiàn)在實驗題中,同學(xué)們要認(rèn)真掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請按要求填空:
(1)每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,我國青少年膳食中蛋白質(zhì)供給量偏低.日常生活中常見的下列食物:①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是
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(填序號).
(2)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是使用不當(dāng)也會帶來環(huán)境問題,“白色污染”指的是
廢棄塑料
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(3)洗滌劑能除去衣服上的油污的原理是
洗滌劑具有乳化功能,能把油污分散成細(xì)小的液滴,再隨著水飄走

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20、化學(xué)與人體健康密切相關(guān).作為處在身體生長發(fā)育關(guān)鍵時期的中學(xué)生,不能偏食、挑食每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng).下列是日常生活中常見的食品:

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糖類
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豆腐、雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見的食品,某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”:
【實驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味,這是什么原因呢?
查閱資料:
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫(H2S)氣體;硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②實驗室可用硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵;
同學(xué)們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體,回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)H2S氣體中的硫元素的化合價為
-2
-2
,寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
,該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為
F
F
(填字母),多余的氣體可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來吸收.
【實驗探究二】雞蛋殼的成分
(注意:以下實驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng),也不溶于水)
(3)小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒,一開始聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內(nèi)膜有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,繼續(xù)灼燒后,看到蛋殼邊變白,產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中,滴入無色酚酞試液,試液變?yōu)?!--BA-->
色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗.
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g,按下圖組裝后,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開彈簧夾C,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g(不考慮原裝置內(nèi)空氣對實驗的影響).
回答下列問題:

加入樣品前還應(yīng)
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,裝置E的作用是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
,反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
,裝置B的作用是
吸收空氣中二氧化碳
吸收空氣中二氧化碳
,若缺少H裝置,則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏
.小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
60%
60%

(5)小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量稀鹽酸,蛋殼部分溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示:

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
57%
57%
,小剛認(rèn)為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低,這個缺陷是
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

雞蛋是日常生活中常見的食品,某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”:
【實驗探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味,這是什么原因呢?
查閱資料:
①雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫(H2S)氣體;硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②實驗室可用硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵;
同學(xué)們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體,回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
      ②   
(2)H2S氣體中的硫元素的化合價為    ,寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式    ,該反應(yīng)屬于    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (填字母),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為    (填字母),多余的氣體可用    溶液來吸收.
【實驗探究二】雞蛋殼的成分
(注意:以下實驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng),也不溶于水)
(3)小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒,一開始聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內(nèi)膜有    ,繼續(xù)灼燒后,看到蛋殼邊變白,產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ,將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中,滴入無色酚酞試液,試液變?yōu)?u>    色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(4)為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗.
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g,按下圖組裝后,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開彈簧夾C,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g(不考慮原裝置內(nèi)空氣對實驗的影響).
回答下列問題:

加入樣品前還應(yīng)    ,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,裝置E的作用是    ,反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是    ,裝置B的作用是    ,若缺少H裝置,則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏    .小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   
(5)小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量稀鹽酸,蛋殼部分溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示:

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ,小剛認(rèn)為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低,這個缺陷是   

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